（二）要强化责任。第一，责任来自于组织的信任。在座的各位，不要一味认为事业的成功都是自己的努力所得，如果组织不信任你，不培养你，不使用你，就算再努力，也不会有今天的成就。所以，要感恩于党，感恩组织。第二，责任来自于人民的重托。在座的每位同志都是人大代表、党代表选举出来的，代表着广大人民的意志和愿望，这是人民对我们的信任和重托，要感恩人民。第三，责任来自于作风使然。责任怎么体现？就是通过工作作风来体现。没有良好务实的作风，难以尽到责任。千锤百炼始成钢，没有一番艰苦奋斗，没有优良的作风来保障，责任就体现不出来。责任，就是体现在干事创业之中，体现在为人民服务之中，体现在保障和改善民生之中。第四，责任来自于发展之要。在百舸争流、千帆竞发，大浪淘沙、不进则退的激烈竞争的大环境下，没有责任，就没有发展，就不会达到毛泽东同志所说的“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”的境界。第五，责任来自于改革之需。在全面深化改革的大背景下，改革创新成为发展的永动力。改革就是要去除发展思想障碍，去除体制障碍，冲破利益藩篱；就要打头阵，就要刀刃向内。这就需要我们增强责任担当。第六，责任来自于民生之迫。我们的一切发展、一切改革的成果，都要由人民共享。但是，目前我们的民生问题、民生短板还有很多，差距还很大，老百姓还有很多不满意的地方。这就需要我们带着责任、带着担当、带着情怀、带着初心，为人民谋利造福。

（三）要提升能力。能力怎么体现？第一，有真目标。真目标，就是敢于创先争优，敢于居先进、进一流，敢于重振界首雄风，率先全面建成小康社会，这个目标是市十三次党代会确定的，是必须确保实现的，不能只成为一句口号。 第二，有真本领。真本领要靠学习，努力做到以下几个方面：1、学而思。就是对照要求，对照标准，对照政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、责任意识、奉献意识、规矩意识、争先意识，不断地进行思考，进行反思，以求更大的进步。2、学而用。就是做好结合文章，与思想、工作、生活等方方面面的实际相结合，做到学用一体，切实解决学用分离的问题。3、学而谋。就是明白谋划什么。作为党员领导干部，我们要坚持两手抓、两手硬，坚持一手抓发展、一手抓党建，一心一意谋发展，聚精会神抓党建。4、学而行。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，就是要落实在行动上，就是进行督导，督促大家心往一处想、劲往一处使，团结一致、步调一致，共同取得胜利。5、学而查。就是在学习的过程中不断查摆问题。要坚持问题导向，认真查找自身存在的问题，明确整改方向，以整改促提升。6、学而纠。就是自觉纠正自身存在的问题。这就要看开展“两学一做”学习教育以后，敢不敢直面问题？敢不敢纠正问题？是不是自觉纠正？如果说仅仅是为了应付，仅仅为了在这个会上发发言，就没有达到“两学一做”学习教育的目的。7、学而建。就是建章立制。要建立机制、建立制度、建立规矩，切实做到用制度、规章、条例管人管事，扎紧制度的笼子。 第三，有真方法。一是加强调研。坚持走群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，尊重群众的首创精神，把群众当老师，把实践当课堂。如果只是坐在办公室，等问题上门，只能从点到点，仅仅解决一个问题。但是，如果深入基层，就是从点到面，通过调研，从点上的问题，折射出面上的问题，从而很好的解决一批问题。二是坚持民主集中制。坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主，不搞“一言堂”、不凭主观意志行事，更不能主观臆断，搞“家长式”作风、官僚习气。在我们巡察过程中，发现不少民主集中制落实不到位的问题，特别是在镇村两级尤为严重，必须引起高度重视。三是学会“弹钢琴”。各位常委分管范围内的工作都很重要，要统筹兼顾，不能捡了芝麻丢了西瓜。同时，在“弹好钢琴”的基础上，突出重点，学会运用唯物辩证法，分清主要矛盾和次要矛盾，以及矛盾的主要方面和次要方面。四是善于调动积极性。掌握领导艺术，善于烘托工作氛围，激发广大干群的干劲。在大家沉闷的时候，让大家兴奋起来；在大家狂热的时候，让大家冷静下来。比如，前几天召开脱贫攻坚工作会议，我们特别烘托了产业发展的氛围，主要因为我们还没有像样的扶贫产业，必须激发大家的干劲，向“有”上转变；如果将来我们有了扶贫产业，就要理性地去思考如何让它更“优”。第四，有真成效。一要体现在决策上，看作出的决策科学不科学，针对性强不强，有没有指导性；二要体现在执行上，看决策能不能贯彻下去，执行力强不强，落实的到位不到位；三要体现在成果上，要看是不是发展了、进步了，群众得实惠了，社会积累财富了，看能不能让组织满意、群众满意、自己满意。