晨间锻炼8：45-9：25

桌面游戏结束以后就是我们的晨间体锻时间。我们会让给孩子小便、喝水的时间，然后站到自己的标记上排好队，一个一个有序地出去。先是热身活动，然后是韵律活动和早操，孩子应积极与老师一起精神饱满做律动。律动结束后是集体体育活动，例如打怪兽、玩扭扭车、玩彩红伞等活动。接着是幼儿自由活动时间，这时幼儿可以根据自己的喜好选择不同的体锻用具，如沙包，大布袋，皮球等。体锻时间到了，老师会提醒幼儿将自己手中的玩具归还到原来的地方，然后排队进入教室。晨间锻炼是户外活动，是大范围的体能活动，游戏中让幼儿学会保护自己，学会估计运动中的危险。运动经验多了，就会减少危险。还可以培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。有利于幼儿身心健康、和谐的发展，让幼儿在活动中感受快乐，在活动中成长。

早点9：25-9：45洗手、入厕

回到教室请幼儿先做好，老师要进行点名活动。然后请幼儿分组进入卫生间入厕、洗手。然后是幼儿的早点心时间。

洗手我们也有要求的：先卷衣袖——湿 手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手靠近盥洗池甩水——打开毛巾擦干净。

入厕时

1、男孩女孩分开入厕，能独立解小便，男孩不把小便洒在别人身上或厕外，便后提好裤子，学会整理好衣服；大便按规定拿纸，学会自己擦拭。

2、便后做到自觉、正确的洗手、擦手。

3、便泌、腹泻时及时告诉老师

早点，上完厕所，洗完手，每人一袋牛奶，两片或一片饼干。吃时要注意保持桌面、地面的干净，有助培养幼儿的良好卫生习惯。

集体活动9：45-10：00

从九点四十五分到十点是我们集体教学活动时间，我们根据主题开展一系列的活动以此促进幼儿全面的发展，让他们开口说，动手做，大胆学，尽情玩，让每一个幼儿都获得不同的进步，体验活动的乐趣。比如我们现在正在开展“颜色躲猫猫”这一主题活动，我们会和孩子一起开展寻找颜色的活动，享受由各种颜色所带来的惊喜。会引导孩子细心的观察周围环境中的色彩，积极探索与颜色相关的问题，这些活动开展的形式是多样的，有的通过游戏形式进行，有的通过参观形式进行，有的通过故事活动完成，不是像小学中学那样固定地坐于教室中集体进行，更准确地说，我们幼儿园就是陶行知老先生所讲的“一日活动皆教育”，在幼儿园的一天，期间的每一个环节，区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动、参与社区活动，都是我们的课程，教学活动结合游戏活动，教学活动结合生活活动，教学活动又结合环境开展。所以有时当你晚上回家问问孩子“今天在幼儿园上了什么课，学了什么”可能孩子会说“不知道”或愣在那里不知所云，那请我们的爸爸妈妈们千万别责怪孩子，因为我们的教育有时不是通过正常的教学活动进行，孩子们又怎能说清？同时，四五岁的孩子，语言表达能力处于发展的初浅阶段，他们没有能力去说清今天学什么，做什么。那么，爸爸妈妈怎样才能更确切地了解孩子在幼儿园的活动与学习情况呢？可以通过我们的班级门口的家长园上的周计划和每周主题活动来了解。