就语文教材，分为三部分：拼音、识字、课文。最大的特点是以阅读、识字、写字为主。第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所

以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，或是要求孩子在生活中识字，确保孩子掌握好、掌握牢。

数学简单：要求就是多做练习卷，多见题型，要保证做题的正确率

二、物质准备

主要是学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素，不要买带玩具性质的。比如一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。最好是软笔袋

1、铅笔（6--8支）：在家削好，贴上标签，写上孩子的名字。 2、橡皮（2块）：较软的 3、格尺：20cm，塑料制品 4、本（1本）：拼音本、 5、记事本1个

8、包书皮：家长包好所有书的书皮，写好孩子的姓名、班级。（书写一定要规范） 9、彩铅笔一盒 10、抹布、小簸箕

三、学习上的准备

(1)教会孩子写自己的名字，能说出自己的生日、父母的名字

和工作单位、家庭住址以及联系电话等

(2)注意培养孩子的观察和语言表达能力。要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。近期需要家长做的是等我们学习了拼音以后，请家长多指导孩子读一些拼音读物，一来可以巩固提高孩子运用拼音

的能力，二来可以让孩子多识字、认字，第三可以帮助孩子丰富词汇，积累语言，为以后的写话、写作文打下基础。

四、作息时间：

早上7:45前必须到校，准备早读、值日，但也不能早到校（小班车） 上午11:15准时来接孩子，（出校门右拐--地税家属院门口）宁肯您等孩子也不要让孩子等您，家长千万不要进入校园。 下午2:25到校---4:30接孩子（地点不变） 五、家庭作业的问题