更新时间：2018-09-13 04:09作者：李一老师
做合格党员，是党组织对每一个党员的基本要求。广大党员要将这一基本要求形成一种习惯，融入工作、融入学习、融入生活，在个人的方方面面都让“合格”成为一种“潜意识”，让“优秀”成为合格党员的更高目标。
先进典型，顾名思义，是一个代表着先进和优秀的群体。我们党一贯高度重视选树和宣传各类先进典型，注意发现先进典型并善于发挥其积极作用，通过树立楷模，加强示范引导，让广大党员干部群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐。但当前，对先进典型的宣传也存在一些误区，比如典型宣传模式化，八股调、说教味、宣传腔;典型人物刻画“高大全”，事迹如神，脱离群众，不可信、不可学，让人生厌;表现手法单一，专业性不够，等等。
因此，要想发挥好先进典型的优势作用，应从以下几个方面入手：
一是要严格筛选先进典型。将“货真价实”的先进典型选树出来，这是运用先进典型开展党员教育工作的基础。如果宣传的先进典型有“硬伤”，那么就会让广大党员干部群众对我们的工作产生质疑，在一定程度上损害地方党委的公信力和形象。因此，在遴选和确定典型时必须坚持党员先进性的高标准，严要求，严把关，真正把那些符合时代发展要求、体现时代精神、组织认可、群众信服、做出突出贡献的优秀模范人物确定为大家学习和效仿的榜样。
二是要谋划好典型宣传的角度。党员教育最根本的职责是加强党员干部的政治理论教育，最根本的目的是传递正能量、唱响主旋律。因此，我们在对典型进行宣传时要结合当前一个时期党委政府的中心工作，对典型准确定位，在此基础上凝练宣传主题，确定宣传重点。同时，还要接“地气”，因为宣传典型的目的是为了党员干部群众来学习，如果搞一些超凡脱俗的“高大全”的典型，将先进人物写成不食人间烟火、不顾亲情友情、只有“奉献”和“荣誉”叠加的神人，与普通党员群众相距甚远，那他们就会感到学不来，没法学，就会敬而远之，这样的典型不仅不会有积极意义，相反可能还会产生负面效应。