(二)在指导企业管理发展上还没有完全做到“统筹兼顾”。学习实践科学发展观，就是要达到用科学发展观统一思想、凝聚人心、指导行动、改进工作、激发活力、开拓创新的目的，贯彻落实科学发展观要做到“全面、全员、全过程”。目前，企业离这一目标要求尚有差距。一是还有个别党员同志和群众未能真正领会科学发展观的精神实质，少数同志在思想认识上还存在不适应、不符合科学发展观要求的问题;二是生产管理还未完全做到统筹兼顾，科学发展;技术人才还不够强，抵御企业转型升级能力还比较弱;三是对企业的发展指导比较少。比如企业在成本控制、财务、劳动、设备管理等方面工作发展不平衡，有死角，以致有的单位，有的科室出现管理不到位的现象;三是在少投入、多产出研究和采取有力的应对措施上指导得比较少。比如每年企业完成的产值也不算少，但纯利润与之不匹配，尤其是有的分厂有高产值，低利润现象，甚至造成不应有的亏损;三是安全生产隐患依然存在。今年年4月份光铝合金分厂就有4起工伤;四是人力资源还较匮乏，广大员工的思想观念、文化水准还跟不上企业管理变革发展的形势，等等。这些问题的存在，虽然有一个短期艰巨的“阵痛”期，但做为党组织负责人，我在工作力度上还有待加强，在前进步伐上还有待加快，在措施方法上还有待多指导。

(三)指导党员“以人为本”的科学发展观念扎根不够深，不能从维护和发展群众利益的角度去研究工作需求。对于科学发展本质上是为了群众的全面发展观念的理解，在口头上谈得较多，落实到工作实践上较少，在围绕员工需求、解决员工困难方面研究得不够深、不够广，工作成果与员工的期望之间还存有差距，在围绕保障企业管理改革顺利进行，维护和发展员工利益等方面，还存在很多需要改进的地方。主要表现在用人机制还需进一步搞活，现有的用人机制不利于增强员工的竞争意识，不利于把那些敢于创新、勇于开拓、办事认真负责的人选拔上来，也无法让优秀的人才脱颖而出，不利于公司的长远发展。

三、存在问题的原因分析

针对突出问题，认真剖析主观根源，主要有三个方面：

(一)抓党员学习不够紧。主要表现在学习方面存在“三多三少”现象：一是学习计划多而完全落实相对较少。虽然每年都认真制订学习计划，但最终全面完成学习计划的比较少。从客观上来说，是由于我的日常工作繁忙，有时难以顾及，但更重要的是主观上督促检查得少造成的。二是零散学习多而系统学习相对较少。只注重有急用先学，因工作需要才去花时间学习应对，如只注重教育党员学业务而忽视政治理论学习等，缺乏全面系统的学习。三是被动学习多而深入主动学习研究相对较少。上级、党委安排组织的学习一般都能认真按要求完成，但很少检查支部党员深入地去进行学习研究。因此造成个别党员拼搏意识和进取精神有所衰退，有时存在“不求有功，但求无过”的中庸思想，可以做到任劳但难以做到任怨等;同时，对企业改革发展所需的知识掌握得不够丰富全面，能力素质和专业水平与推动企业科学转型发展的要求还有差距。