更新时间:2018-07-19 20:34作者:王华老师
(四)创新载体,增强工作实效。把“基层组织建设提升年”和“两学一做”学习教育有机结合起来,突出品牌培育。一是严格达到“五个确保”,确保支部有方案、确保学习有计划、确保党员有标杆、确保督导有实效、确保宣传有特色,促使广大党员干部和群众聚焦该项工作,推动“两学一做”学习教育抓实见效。二是实行村级组织活动场所“星级化”管理,对各党支部按照设施齐全、制度完善、功能完备、活动有效、特色鲜明等5项40条进行量化评分,根据星级评定结果,为达到“星级”标准的村级组织活动场所授牌,夯实党在农村的执政基础,强化党的执政能力建设和先进性建设,为全面推进社会主义新农村建设提供有力的组织保障。
(五)从严从实,集中破题攻坚。压实党建责任,结合全区镇街道党委书记抓基层党建工作述职点评问题,区委组织部考核反馈问题,制定xx镇整改工作方案、问题清单、任务清单、责任清单等。指导各支部根据镇党委反馈问题、自身查摆问题、党员群众反映问题,对照镇党委党建工作部署和标准化创建工作要求,条目式列出基层党建问题清单、工作任务清单。严格执行“五议三公开”的民主议事程序,确保“三务”公开及时、全面、规范。2016年,西xx村因集体经济薄弱、村级活动场所不达标,北辛村因市区迁占项目过多、信访问题比较突出、WW压力过大被纳入全区重点调度的后进村。镇党委先后组织召开村级班子分析研判会议4次,采用“倒排正包”的工作方式,成立分别由我和向东镇长任组长的工作领导小组,压实工作责任,探索建立后进村转化提升“123”工作法。抓好一套班子,切实提高村“两委”处理村级事务的能力和水平;构建两级网络,坚持镇村联动、加强协调;采取“深入调研、制定方案,完善机制、规范运行,加强监管、转变作风”三项措施,确保在年底前实现转化和提升。
二、下步工作打算
尽管我镇学习教育取得良好开局,但在推进过程中还存在农村党员对新媒体接受比较慢、运用微信等新媒体学习效果不佳,市区重点工程任务较重、个别支部书记在推进学习教育上精力不够等困难。下一步,我们将按照区委的安排部署,深入查找薄弱环节和差距不足,扎扎实实抓好整改提升,真正把各项工作、每个环节做细致、做扎实、做到位,确保取得满意成效。重点抓好以下四个方面:
(一)抓好责任压实。建立每月党委书记约谈村党组织书记制度,及时掌握“两学一做”学习教育开展情况,加强工作指导。突出分层分类,根据区委各领域“两学一做”学习教育工作方案,结合我镇实际,认真研究制定xx镇分领域方案,为各党支部开展学习教育工作提供工作指导。经常性向区督导组汇报我镇工作开展情况,根据区督导组的意见建议,及时调整工作思路。建立经常性督导指导工作机制,根据各党支部上报的党员活动日安排,参照区督导组督导模式,对全镇“两学一做”学习教育开展情况进行全面督导。研究制定镇党委抓学习教育工作责任清单,细化明确关键人的主体责任和规定动作,切实把学习教育抓实抓牢,确保工作成效。