局七一表彰大会讲话优秀篇(3)

更新时间:2018-06-25 16:03作者:李一老师

    从教职工队伍来看,突出表现为“五大不良现象”:一是无组织、无纪律、自由散漫。个别教职工不遵守国家法纪和上级规定,体罚和变相体罚学生、乱办班、乱收费、向学生推销和变相推销教辅资料;不执行单位规章制度,不服从工作分配;不假外出,上班遛号,擅自离岗,旷工、赌博现象严重。二是不敬业、不学习、自大自满。个别教职工不坚持学习,思想上没有进步,工作上没有起色,知识不更新,教学走老路,质量低下,又无自知之明,妄自尊大,孤芳自赏。三是不顾大局,不讲事实,造谣生事。个别教职工遇事不明真相妄加猜度,不讲事实妄加非议,不顾集体利益,造谣生事,甚至利用网络无中生有,打击报复,造谣传谣。四是游手好闲,贪图享乐,不务正业。个别教职工把玩乐当成正事,把工作当成负担。研究教学眉头紧锁,如坐针毡;开茶园办棋牌室精神抖擞,喝茶打牌神采飞扬,一坐整天。把教学工作当成副业,把第二职业当成主业,将主要精力和时间用在第二职业上,不愿承担学校分配的班主任工作、团队工作、值周工作,甚至不认真备课、不批改作业,不愿承担研究课、公开课等教研活动。五是不讲团结,不讲奉献,争名争利。个别教职工处处斤斤计较,事事争名夺利。为一己私利,不顾集体利益,不顾同事情谊,不顾道德品行,不达个人目的誓不罢休。

    从机关干部队伍来看,不同程度存在“五种歪风邪气”:一是懒于学习,工作能力不强,滥竽充数,做“混世魔王”,不学无术之风;二是工作不在状态,当一天和尚撞一天中,工作慵懒之风;三是服务意识差,工作中耍大牌,当“老爷”,乱表态,瞎指挥,不深入,作风漂浮之风;四是争名夺利,吃拿卡要,吃喝玩乐,生活糜烂之风;五是不顾大局,不讲团结,无中生有,无事生非,说三道四,破坏安定团结之风。

    尽管上述不良风气和现象仅存在于个别领导和职工身上,但影响极坏。如果任其蔓延,将会直接影响整个教科系统队伍的自身建设,直接影响教育和科技事业的健康发展,直接影响教育和科技工作者在人民群众心目中的良好形象,因此,必须痛下决心,狠下硬手彻底整顿。

    二、突出重点,强化措施,完善机制,切实把党风廉政建设责任落实到具体工作中

    教科系统的廉政建设要做到“五个结合”。必须和教育教学工作结合起来,与转变作风结合起来,与“中国梦”主题教育活动结合,与师德师风教育结合,与创建“五型机关”和“八好一满意”学校结合,狠刹“歪风邪气”,采取得力措施,狠抓落实,抓出成效。

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