更新时间:2018-06-01 11:38作者:李一老师
二、结合党内教育的特点和规律,牢牢把握学习教育的工作原则
“两学一做”学习教育不同于党的群众路线教育实践活动,也不完全等同于“三严三实”专题教育,既要充分总结运用历次党内教育的经验做法,又要准确把握新形势下加强党的思想政治建设、推进全面从严治党的时代要求,切实提高党内经常性教育的实际成效。
一要坚持领导带头。坚持领导带头、以上率下,是党内教育取得成效的重要经验,也是开展好学习教育的关键。这次“两学一做”学习教育在全体党员中开展,仍然要牢牢抓住领导干部这个“关键少数”,充分发挥“关键作用”,影响带动“绝大多数”。各级党员领导干部要树立表率意识,形成上行下效、整体联动的生动局面。要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份到所在党支部与同志们一起学习交流,带头参加学习讨论、谈体会、讲党课,带头参加组织生活会、民主评议,带头立足岗位做贡献,发挥带头促学作用。
领导班子成员要结合实际,认真完成“六个一”规定动作,讲一次党课,集中学习一次《党委会的工作方法》,每季度参加一次中心组专题讨论,开展一次全面的调查研究,年底参加一次专题民主生活会或组织生活会,到分管部门和联系单位开展一次检查指导。要在“学”上用真功,在“做”上见真效。在这里,我也从党委的角度要求各级领导干部特别是主要领导干部,一定要坚决贯彻中央、省、市委要求,学在前、做在先,真正发挥好示范带头作用。
二要坚持问题导向。衡量学习教育的成效,最重要的是看解决问题的成效。习近平总书记明确要求“学要带着问题学,做要针对问题改”。教育系统的党员干部既要学深学透规定的学习内容,还要结合教育和自身的工作实际,缺什么学什么,切实实现政治理论和业务知识水平双提高。同时,各级党组织要以解决问题为牵引来开展学习教育,既要督促党员针对查摆出来的问题,边学边改、即知即改,又要注意推动解决党的组织生活中、党员教育管理中、基层党组织建设中存在的问题,还要在解决教育的热点和难点问题上有新的突破。
三要坚持注重日常教育。认真贯彻落实中央提出的“三个基本”要求,用好日常的教育途径、教育方式,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要以党支部为基本单位。开展学习教育,每一个党支部都要履行好党章规定的职责任务,结合实际作出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。要以党的组织生活为基本形式。