三、主要措施

1.组织专题学习讨论。明确学习教育内容，坚持个人自学与集中学习相结合。个人自学方面，党员要合理安排时间，主动学习，充分运用共产党员网、上海基层党建网、上海教卫党建网等网络媒体自主学习、互动交流。各单位可结合工作实际，发挥专业学科优势，运用微党课、微动漫、微视频等，满足党员学习需求。集中学习方面，要结合“三会一课”制度，以党支部为单位定期组织党员学习，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论时，要着力引导党员紧密联系个人思想和工作生活实际，不断总结反思，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2.创新党课内容形式。党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部、基层党组织书记等要积极在党支部上党课，创新内容形式，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合建党95周年集中安排一次党课。

3.立足岗位作贡献。针对教工和学生党员的实际情况，发挥师生党员的模范带头作用。教工党员抓住“十三五”规划、“双一流”建设机遇，在教学、科研、育人、管理、服务中发挥模范作用;学生党员定岗明责，依托志愿服务基地加强党性锻炼，接受满意度测评;在纪念建党95周年系列活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，发挥榜样力量，彰显奉献精神。

4.推动解决突出问题。以“两学一做”学习教育为契机，梳理整顿基层党组织，合理设置和优化支部结构;推进换届工作，配齐配强二级党组织和基层党支部班子;严明党建工作责任，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来;解决少数二级党组织党员教育管理软弱涣散和少数基层党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。

5.召开专题组织生活会。2016年底，学校全体党支部都要以“两学一做”为主题，召开专题组织生活会。党员会前要向其他党员和群众广泛征求意见，会上要严肃认真开展批评和自我批评，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。会后要落实整改措施，坚持“两学一做”常态化，巩固“两学一做”学习教育成果。

6.开展党员民主评议。对照党员标准和党章要求，学生党员以党支部(班级)为单位开展述责答辩满意度测评;教工党员以党支部为单位开展党员民主评议。对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，梳理区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。