更新时间:2018-08-19 11:12作者:王华老师
四是要讲奉献、有作为,强调党员价值合格。每一名党员要践行党的宗旨,保持为民本色,尽忠担当,勇于负责,在推进学校改革发展稳定的各个岗位、各项工作中当标兵、做楷模。
(二)励志壮心,通过学习教育,把党员做人做事的底线划出来
要着力解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面问题;我们中有些党员世界观、人生观、价值观偏离方向,精神空虚,热衷于散布消极落后言论,编造传播小道消息,甚至在课堂上“大放厥词”“信口雌黄”;有的党员对歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云,甚至妄议党的路线方针政策;有些党员组织纪律散漫,长期游离于组织之外,不按规定参加党的组织生活,不起作用、不像党员;有些党员宗旨观念淡薄,缺少真心关爱学生的热情,缺乏一心扑在工作上的激情,不愿意承担班主任、教研组长等重要任务;有些党员安于现状,进取精神不强,工作消极懈怠;有些党员不注意个人品德,不检点个人言行,做事不诚信,做人不厚道,甚至从事有偿补习、推销教辅资料、违规收受家长礼品财物、接受家长宴请等等。我们的党员领导干部要深刻反思,是否信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”,重大问题重要事项是否不请示、不汇报,当面一套背后一套;是否缺乏群众观念,漠视群众诉求,损害群众利益,造成信访投诉;是否利己主义严重,在职称评定、评优选先中与民争利,处事不公,甚至假公济私,优亲厚友,谋取私利;是否对教育发展的“五个新常态”认识不到位,面对改革发展中出现的新情况不想为、不会为、不善为,不敢担当,胆小怕事,工作推一推、动一动,不推不动;是否管党治党意识淡薄,党建工作责任缺失,主体责任、党政同责、“一岗双责”落实不到位,甚至把业务和党建工作割裂开来,把正风反腐和学校发展对立起来。在“侵害群众利益不正之风和腐败问题专项整治”中,刘学平同志对教育干部存在的作风问题进行了梳理归纳,集中表现为“十个不”:不民主、不团结、不公开、不公正、不和气、不规范、不深入、不严格、不守纪、不廉洁,请全体同志一定要严肃对号入座,切实自查自纠。
我们要通过用心学习中国共产党章程、习近平总书记系列重要讲话,明确划出做人做事的政治底线;通过用心学习中国共产党纪律处分条例,明确划出做人做事的纪律底线,严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律,恪守政治信念、组织程序、自律准则、服务宗旨、职业规范、公民道德,弘扬党员教师做人做事的灵魂正气、心路锐气、尊严豪气、人脉和气、严谨风气、修身雅气;通过用心学习中国共产党廉洁自律准则、中小学教师职业道德规范,明确划出做人做事的道德底线;通过用心学习小学教师专业标准(试行)、教师法、教育法、义务教育法,明确划出做人做事的价值底线。