三是要明确“经常性教育”这个基本定位。这次学习教育，不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，要以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，推动党的思想政治建设常态化制度化。各级党组织要准确把握经常性教育的特点规律，切实把学习教育抓在日常、严在经常。具体工作中，要认真落实每周一次支部学习会、每半个月参加一次双休日讲座、每个月开展一次中心组学习、每季度组织一次专题研讨、每半年至少讲一次党课“五个一”学习制度，切实防止搞形式、走过场，防止撇开日常工作搞学习，确保学习教育实效。

四是要把握“解决问题”这个鲜明导向。中央明确提出，这次学习教育要解决的重点问题就是“五个着力”，即着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。这些问题是总体概括，具体到每名党员干部，还需要结合实际再对照、再细化。各基层党组织一定要强化问题导向，瞄着问题去、对着问题改，推动党员干部把自己摆进去，对照党员标准检视和改进自己。要结合学习教育，继续抓好群众反映强烈突出问题的整改，抓好“不严不实”突出问题的整改，抓好巡视工作问题整改，切实整治群众身边的不正之风，不断展示党员干部队伍的新气象。

五是要准确把握“分类指导”这个科学方法。这次学习教育面对的事全体党员，层级多、范围广，具体情况千差万别，必须坚持区分层次、分类指导。各基层党组织要在遵循统一要求的基础上，注重区分不同战线、不同业务党组织的特点，明确学习教育的重点内容、组织方式，做到具体化、差异化、精准化;各基层党组织要结合实际、创造性地开展学习教育，特别是要及时总结和推广基层开展学习教育的好经验好做法，充分发挥典型引路、示范带动的积极作用。注重加强对学生党员、离退休干部职工党员的学习教育的指导，采取切合实际的方式方法，确保每名党员都要参与到支部的学习活动中。

六是要准确把握“以上率下”这个关键举措。坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，是党的十八大以来从严治党的一个鲜明特点，是党内教育取得实效的一个重要经验。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。在学习教育中，书记班子成员和各级党员干部一定要躬身实践、当好表率，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。认真落实中央和自治区党委关于学习教育的各项要求，严格执行双重组织生活等基本制度，带头学起来，带头做起来，一级做给一级看、一级带着一级干，推动学习教育扎实有效开展。