第三，要突出问题导向。强化问题意识、问题导向，是十八大以来全面从严治党的鲜明特点和成功经验。开展“两学一做”学习教育一定要突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，否则就会流于形式、走了过场。要深入查摆，对照中央、省市委和集团公司党委要求，特别是市委巡视组反馈的问题，结合个人思想和工作实际，把自己摆进去，列出问题清单，细化具体表现。要全面整改，针对查找出的问题，建立整改台账，区分情况、辨证施治，对个性问题要坚持即知即改、立行立改，对共性问题要开展集中整顿或专项整治。要持续推进，把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，使解决问题前后呼应、取得实效，更好地服务群众、取信于民。

第四，要突出经常特点。经常性教育是“两学一做”学习教育的基本定位，要持续抓、深入抓，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。一要充分发挥党支部的应有作用。抓好经常性教育，最基础的工作在党支部。当前党员队伍中存在的问题，许多是由于党支部责任履行不到位、作用发挥不到位造成的。要压实党支部从严教育管理党员的主体责任，指导每个党支部结合实际开展学习教育，确保组织到位、措施到位、落实到位。二要切实贯彻组织生活制度。严格规范的组织生活是锤炼党性的重要平台。这次学习教育提出的集中学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员等，都是最基本的党员教育管理形式，要切实运用好、落实好、坚持好。要充分发挥组织生活的熔炉作用，用好批评和自我批评这个“利器”，提高组织生活的质量和水平，增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。三要不断加强基层组织建设。以这次学习教育为契机，在以往工作的基础上，通过健全组织、配好班子、完善制度等办法，推动党组织战斗堡垒作用的发挥。同时，要结合民主评议党员工作，稳妥慎重地开展不合格党员处置工作，疏通党员队伍出口，确保党员队伍纯洁。

第五，要突出务实创新。在认真总结党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中行之有效做法的基础上，结合巡视意见的整改方案，不断创新思路办法，确保取得实实在在的效果。一是组织形式创新。鼓励探索符合实际、贴近基层、特色鲜明的有效抓手，把党员组织起来开展学习教育。比如，党支部可通过设立“党员活动日”、“党建工作日”、“主题党日”等做法，切实解决学习难组织、实际效果差等问题。二是载体渠道创新。注重通过“互联网+”等新载体开展学习教育，使学习形式个性化、现代化、多样化，更好地满足新时期党员的学习需求。三是方法手段创新。注重用好正反两个方面典型，结合纪念建党95周年活动，及时选树一批“四个意识”过硬、“四讲四有”突出的先进典型，发挥好正面典型的激励作用;深刻剖析周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、王敏、杨鲁豫等反面典型，引导党员引为镜鉴，警钟长鸣。