第四、开展民主评议党员。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序对党员进行评议。同时，结合民主评议，支部班子成员要与每位党员谈心谈话。综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

作为大学生村官，我们既是学习者又是组织宣传者，针对党员多样化学习需求，我们要充分利用共产党员网、手机报、微信和远程教育平台为村级全体党员提供丰富多样的学习资源，积极引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，为“两学一做”学习教育的做法和成效营造良好的氛围。

乡镇两学一做发言材料四

3月24日，我县召开党员“两学一做”学习教育动员暨县委书记讲党课会议。会议由县委副书记王武臣主持，县委书记梁涛参加会议并作动员讲话。

梁涛在讲话中强调，一要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。指出开展“两学一做”学习教育，是推进思想建党的紧迫要求，是凝聚发展共识的客观需要，是解决突出问题的现实要求。要求各级党组织要切实把思想认识统一到中央、省市和县委的决策部署上来，做到带着问题学，针对问题改，学改结合，以改促做，保持党的先进性和纯洁性。二要突出主题，紧扣关键，集中精力扎实开展“两学一做”学习教育。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为依托，着力在“学”上下功夫，在“做”上见实效，在“改”上出实招，在“评”上严要求;在严格落实中央《方案》“六个规定动作”的基础上，突出“亮晒作”主题，创出旬阳特色，确保取得实效。三要加强领导，精心组织，确保“两学一做”学习教育务求实效。要求各级党组织要切实加强领导，主动承担主体责任;党员领导干部要在“两学一做”学习教育中争当表率，发挥“关键少数”作用;要求把“两学一做”学习教育与县委确定的重点任务结合起来，做到两结合、两促进，坚决防止“两张皮”。

动员会后，县委书记梁涛作了题为《学习党章坚定信念勇作表率》党课专题辅导，要求强化党章意识，打牢思想根基;把握历史演进，坚守精神遵循;创新学习方法，注重学习效果;明确常态要求，全力做好表率，教育引导全县上下掀起学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的热潮。

会上，还邀请了中国人民大学法律社会学研究所研究员、高级编辑、评论员王兆雷作《文化背景与习总书记谈治国理政》讲座，为全县广大党员干部送上一场精彩的文化大餐。王兆雷从中国传统文化内涵、传统文化精华、传统文化优势、核心价值观等方面提出了利用优秀传统文化来构建中国当代价值伦理体系，为树立正确的价值观进行了引导，加深了我县党政干部对社会价值观、中国传统文化和习总书记治国理政各项方针政策的理解，对于构建社会主义核心价值体系，推进我县文化大发展具有十分重要的指导意义。