三、坚持以上率下，示范带动，确保“严以用权”专题教育取得实效

“严以用权”专题学习研讨成效如何关键在领导，抓好专题教育关键是明确责任、强化责任、落实责任。

一是党组要率先垂范，带头履行主体责任。要加强研究谋划、统筹协调、指导督促，对“关键动作”一个一个推动，在重要节点听取情况汇报，及时研究解决问题，切实起到示范带头作用。党组书记要以身作则，履行好第一责任。要投入足够的时间和精力抓谋划、抓部署、抓落实。党组班子其他成员要积极跟进，履行“一岗双责”。要认真抓好分管部门和单位的专题教育，经常过问了解情况，切实加强督促指导，每位班子成员至少列席并指导1个机关部门和1个直属单位的专题学习研讨。

二是机关党委要敢于担当，认真履行牵头责任。要加强与上级部门的沟通联系，及时落实上级部门工作要求，牵头搞好关键动作设计，精心组织、积极推动专题教育各个环节工作的实施、开展。机关各部门、各直属单位主要领导干部要高度重视，切实履行第一责任。要严格按照《中国科协“三严三实”专题教育之“严以用权”专题学习实施方案》要求，组织实施好专题教育的各个环节工作，切实做到“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，专题教育业务工作两不误。要带头接受教育，深学细照笃行，将专题教育作为一项重大政治任务融入经常性学习教育之中，认真谋划、精心组织，确保时间、确保质量。

三是要明确和突出整改责任。对于查摆出的“不严不实”问题，属于党组的问题，由我召集党组专题会议进行集体“会诊”，研究处理意见，党组每位成员都要主动认领责任;属于各部门各单位领导班子的问题，主要负责同志要主动担责，班子其他成员要主动认领;属于党员干部个人的问题，领导干部要对号入座、积极整改。

四是要联系实际坚持把自己摆进去。首先要联系个人实际，联系党的群众路线教育实践活动个人整改措施落实情况，把自己摆进去，查摆自身在“严”与“实”方面究竟做得怎么样、问题在哪里、差距在哪里、原因何在?其次要把工作职责和实际工作摆进去，对照部门职能、岗位职责、工作任务和目标要求，查摆自身是否有担当精神、履职尽责做得怎么样、群众关心关注的问题是否得以解决?最重要的是要把思想摆进去，结合自身存在的“不严不实”问题剖析思想根源，查找自身在理想信念、党性修养、宗旨意识、纪律观念等方面的差距和不足。