初一激座谈会发言稿

感谢大家在百忙之中参加本次激座谈会，同探讨教育孩子的方式方法。这次激会的目的是为了进一步加强老师与激之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整教学工作，提高教学质量;同时促使激也能够积极参与到学生的教育管理中来，通过我们的同努力，搞好学校的教育教学工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，让你们的孩子能学到更多的知识，顺利升入理想学校做好准备。根据学科特点和学生的实际情况下面我讲三个问题：

一、中考的形式(略)

二、本次考试存在的问题

.学习方法不科学，效率低下。

.学习自觉性还存在一些问题。

.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目.

.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望激配合教育。

.作业不按时、按质、按量完成，应付现象比较严重。

.自主学习能力较差，课上效率不高。

三、针对本学科提几点希望和要求和大家勉.

抓好初三级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要激的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要激来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于激对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，激应注意哪些教育问题呢?

.强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为激，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。