那么，示范性院校建设有哪些效果?会给我们带来哪些具体的变化?我想这也是师生们普遍关心的问题。

最近，我学习了一批所示范院校的验收资料，带队走访了福建两所高职院校，所学所见，给我“耳目一新”，示范项目建设的效果可以概括成“改头换面”。通过示范建设，我看到了、读到了一个崭新的高校，这个高校已不再是传统意义上的高校，而更像一个生产产品的“工厂”。

在这个“工厂”里，校长不再是传统高校的校长，他会更像是企业家或企业的ceo，像是社会活动家;专业带头人不再是传统高校的学科带头人，他更像是企业的项目经理，在建设特色的团队、导演他的专业课程体系设计;实训基地不再是传统高校的实验室，更像是企业的生产车间;教师不再是传统高校的教师，既要教理论又要指导实践，更像企业里的师傅;课程不再是传统高校里的课程，它更像是企业里的工作任务、产品设计图;学生也不再是传统高校里的学生，他们会感觉自己既是学校的学生又是工厂里的员工;开设的专业不再是传统高校的专业，它更像是企业里的生产流程图;学校的管理也不再是传统高校的管理，教务处可能更像企业里的质保检验处，人事处可能会更像企业里的人力资源部。这就是示范建设所带来的巨大变化。，