学风建设心得体会_科学道德与学风建设心得体会(7)

更新时间:2018-12-03 21:27作者:李天扬老师

    三、科学道德观念与价值取向定位的重点21世纪科技的发展,将进一步推动全球化进程,中国加人世贸组织,使我国科技界更直接地面向世界,西方的道德观念和价值取向将以更大的力量冲击着我们现有的道德观念。同时,加人世贸组织,将加快我国社会主义市场经济体制的完善,使我国社会经济、政治、文化各领域发生更为深刻而复杂的变化。这些变化对人们的道德观念和价值取向将产生深刻的影响。

    新形势下加强科学道德建设,把握科学道德观念和价值取向的定位,应特别注重3个问题。第一,中国科技界在更广阔的范围内从世界多元文化中择优整合不同道德意识中先进的精髓形成适应现代社会的科学道德体系的同时,应注意防止西方资产阶级道德文化垃圾通过贸易、科学交流等渠道渗透和传播进来。我们在与西方国家进行科技竞争的同时伴随着道德目标、价值观念的互相渗透与传播,要从保证国家文化安全的高度倡导科学道德,在面向世界开放条件下坚持以爱国主义作为科学道德规范的核心。科学无国界,科学家有祖国,钱学森等老一辈科学家为我们树立了光辉的典范。科教工作者应把人生价值的最高定位锁定在把智慧奉献给伟大的祖国,在以科技进步和创新为核心的综合国力竞争条件下,肩负起历史重托,加快科技进步和创新,为发展生产力提供智力支持和科技动力,加快科技成果的转化,用先进的科学技术造福于人民。坚持祖国和人民的利益高于一切,养成社会主义、集体主义的道德观念,自觉维护国家民族的尊严和利益,抵制西方道德文化特别是价值观的侵蚀,为祖国的现代化事业,为中华民族的伟大复兴奉献自己的毕生精力。第二,在市场经济条件下科学研究活动日益经济化的今天,应坚持学术研究的既定目标和正确的价值导向。21世纪科学技术作为第一生产力的作用将日益增强,科学成果转化为生产力所带来的经济效益也日益提高。科学研究管理和评价机制的刷新,更加重视科研经费的投人产出效益的提高。所有这一切都使人们更加重视科学研究活动的物质指向。即使如此,我们必须明确,科学研究作为学术性活动时它的目标指向仍然应该是扩展知识,寻求真理,增进学问。只有以此为目标所确定的科学道德规范才能最大限度地满足所有社会群体的整体利益。如果知识没有得到拓展,真理不能得到揭示,学问不能得到增长,任何社会群体利益最后充分实现都是不可能的。只有以此为目标,才能形成对科学家在增进科学知识方面所做的贡献给予承认的科学奖励系统,并以此形成有助于知识增长的各种学术规范和学术道德,使学术健康发展,最后为各种社会群体的利益服务。第三,在科学技术迅猛发展的今天,要高度注重科技伦理问题。科学技术在造福人类的同时,若稍有不慎或利用不当亦会危害人类,高科技犯罪就是一个例证。我们要有效地开发人的创造潜能,又保证人们的聪明才智用到对人类对社会有价值的创造中去。2000年8月5日,江泽民同志在接见6位国际著名科学家时强调指出:21世纪科技伦理问题将越来越突出,核心问题是科技进步应服务于全人类,服务于世界和平、发展与进步的崇高事业,而不能危害人类自身。这应该成科技界的共同道德理念。

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