五、加强领导，为开展学习教育提供坚强保障

全镇“两学一做”学习教育在镇党委领导下进行，由各党支部牵头组织实施，镇党政办、镇纪委等部门配合做好相关工作。

(一)层层落实责任。各支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，各党支部书记要履行好第一责任人职责，切实履行抓好学习教育的主体责任，带头开展学习，带头参加党的组织生活，谋划部署和督促落实，切实抓好党员学习教育的日常组织管理工作。镇党委成立“两学一做”学习教育领导小组，由党委书记任组长，班子成员任副组长，领导小组下设办公室，由镇党委副书记兼任办公室主任。各联点科级领导要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关，参加党支部各项活动。

(二)注重分类指导。要把握不同地域、不同类型党组织特点，联系不同群体党员的实际情况，区分农村、社区、机关、学校等，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。各党支部安排部署学习教育，既要体现中央和省委、市委、县委要求，又要紧密结合本单位实际，体现各自特色，注意发挥基层创造力，给基层创新留出空间。要对学习教育的内容安排、组织方式、工作举措等分解细化，提出具体要求。

(三)加强督导考核。镇党委成立了督查组，采取定期抽查、明查暗访等形式，深入各党支部了解实际情况，做好具体指导，解决突出问题。把“两学一做”学习教育作为各党支部履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，作为领导班子和领导干部年度考核的重要内容，严格考核问责，对问题比较突出、学习教育抓得不力的，要追究各党支部书记的主体责任，确保学习教育“规定动作”做到位，“自选动作”创特色，不虚不空，扎实有效。

(四)强化组织保障。以开展“两学一做”学习教育为带动，切实加强基层党组织建设，持续整顿软弱涣散基层党组织，破解难题，补齐短板，使整顿转化和学习教育相互促进。要进一步理顺党组织隶属关系和党员组织关系，摸清党员底数，解决好失联党员、流动党员、“口袋”党员等教育管理难题，把党员管起来，把集结号吹起来，发挥先锋模范作用。不断总结经验，建立健全科学有效的党员学习教育管理长效机制，严格党员管理，严肃党内生活，真正使党员教育管理严起来、实起来。

(五)加强宣传引导。要充分利用网络、手机、报刊、展板、标语等，大力宣传“两学一做”学习教育的内容要求和做法成效，突出正面宣传，讴歌学习教育中涌现出来的先进典型，曝光反面典型，加强舆论引导。“七一”前夕，镇党委将组织开展建党95周年纪念活动，推荐、表彰一批优秀共产党员和先进党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，激励先进，勉励后进，营造良好氛围。