第三，我们要做‘有扎实知识的好老师’扎实的科学文化知识是成为好老师的基石。我们常说：“教给学生一碗水，教师自己要有一桶水”。有一位教育名家对这句话做了拓展，她说：“教给学生一碗水，教师必须是一眼泉”。这就是说教师要用生生不息的活水，源源不断地浇灌学生求知的心田。作为教师，要用心钻研教育教学业务，掌握最新的教育动态，不断更新自己的知识体系、提高自己的业务水平，树立终身学习的理念。

老师的舞台就是讲台，当我们自信的站在讲台上，苍劲有力的写下一撇一捺的时候，我们就是一名活到老，学到老的智者。

第四，我们要做‘有仁爱之心的好老师’有一颗仁爱之心是成为好老师的关键。教育之爱是教师伦理最基础的部分，心理相容是师生良好关系的体现。老师对学生有爱心，有利于理解、宽容学生;没有教育之爱，教育就无从谈起，更无从发展。

我们要做一个党和人民都满意的好老师，就必须平等对待每一个学生，尊重学生的个性，健全学生的人格，还要善于发现学生的闪光点，并积极创建能够让学生闪闪发光的环境，让每一个学生“和而不同，多元共生”。

习总书记在讲话中谆谆教导我们：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望!国家繁荣、民族振兴、教育发展在呼唤着大批好老师的涌现。我们都想做好老师，那么我们就用习总书记的“四有”标准，时时刻刻对照，检查自己、要求自己，从备好、上好每一节课做起;从批改好每一本作业，辅导好每一名学生做起;从关爱每一个学生，促进每一个学生茁壮成长做起。教育无小事，小事也需大智慧。

(3)讲规矩有纪律心得体会教师

6月19日晚周前会，我校为了进一步巩固“重师德、强师风、铸师魂”活动成果，在全校教职工中进行“讲规矩，有纪律”研讨活动。活动由主管教学的赵炳伦副校长主持。

赵副校长说：懂规矩，就是让制度入脑入心。一定要牢记自己是人类灵魂的工程师，是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。特别是在纪律上，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些，真正把讲规矩当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。要不断加强学习，要时刻保持头脑清醒，让规矩和制度入脑入心，把握好“度”。再是守纪律。守规纪律贵在在自觉，难在自律，切实增强守纪律的自觉性和坚定性，靠纪律来规范和约束言行。