四、活动展示

(1)形成了教育序列。我校以“新八德行动”为主题，把思想教育物化为教育行动，形成了教育序列，即新八德教育行动在社会，新八德教育行动在家庭，新八德教育行动在校园，新八德教育行动在班级。通过序列活动的开展，培养学生人生的好习惯。我校建立了良好的家校联系，用校信通、致家长的一封信、家长会等形式，积极宣传新八德教育，争取家长的配合，得到家长的支持，把教育推向校外的广阔天地，以点带面。在新八德教育的感召下，在学生的带动下，许多家长都明白了为人父母的标准，打牌、吵架的少了，文明的习惯逐渐养成，有很多家长都知道给学生树立孝道的榜样。

(2)活动展示激励。我们让学生上三台，即上讲台、上擂台、上舞台。师生唱新八德歌曲，演新八德节目，献新八德才艺，在活动中引领，在引领中升华。组织新八德教育故事演讲会，新八德教育辩论会，新八德教育读书汇报会，文艺汇演，诵经比赛，“新八德在我心中”征文活动。通过内容丰富、形式多样的展示活动，让新八德思想在学生心中生根开花。徐楼小学、大李庄小学、中心校本部等学校组织学生开展过新八德教育主题演讲比赛，全乡各小学在少先队的统一安排下，开展了主题教育班会、主题活动月等系列活动，表彰了许许多多的优秀学生，并进行了事迹展，伸手师生和家长的好评。

(3)创新班级管理。班主任是新八德教育行动的核心力量，学校狠抓班主任培训活动，通过“新八德教育窗口班”、“新八德教育现场会”、“新八德教育之星”的评选活动，激励学生自主践行新八德，同时，通过班主任经验交流活动来促进新八德教育平衡发展。政教处结合工作实际，把新八德教育纳入班级量化管理之中，各班的班主任在开展教学的过程中，都发挥着教育的智慧，例如随时教孩子懂得谦虚，让“谦受益，满招损”这句话成为同学们的座右铭。例如：在一节自习课上，两个同学因为一方超越了“三八线”而在下面展开了“战争”，五一班班主任周莉老师发现后，在黑板上写下一个不规则的“林”字，然后让全班同学分析这个字如何写才漂亮。同学们争先恐后发表意见，“左边的捺和右边的撇都太长，都超越了自己的范围，应该短一些。”她点点头，说：“对!字与字在相处的时候如果互不相让，就影响了整个字的美观与正确，那同学们之间的相处呢?大家联想自己平时与人交往时的事例，有什么启发?”刚才打架的两个同学纷纷表示：“应该互相谦让，互相帮助，而不是互相指责”……一场纠纷就在讨论中解决了，也让学生明白了谦虚互助的道理。各班班主任定期开展交流，并主动与科任老师进行沟通，以课堂教学为主渠道，注重在思想品德课中渗透品德修养教育，在社会与生活中灌输中华传统美德教育，在语文课中升华爱国主义、革命传统教育，在音乐美术学科中渗透情感教育、审美教育等，不断促进青少年心理素质的发展，提升青少年的精神境界，加强其对传统美德的认识及深化。我校多学科齐心协力建设丰富多彩的校园文化，使传统美德的深入人心。利用好学校的各项教育活动，不失时机地对学生进行传统文化教育和中华美德教育。此外，为了更好地实现“古为今用”的教育理念，注重传统教育与现代教育的有机结合，让学生把传统美德的理论结合自己的实际生活并运用到实践中去。培养学生爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，立足于现在，着眼于未来，从小树立远大的理想。