基层干部三支队伍学习心得体会(2)

更新时间:2018-12-02 21:51作者:李天扬老师

    二、加强大学生村官建设。

    长期以来,作为“熟人社会”的农村地区宗派、家族思想比较严重。与大部分农村群众相比较,大学生村官没有关系纠缠,而且接受过系统的理论教育,无论是知识水平还是年龄结构,都有利于强化农村基层组织队伍,对农村工作产生积极影响。着眼于农村实际,坚持通过培训、管理、帮带、激励等措施,着力为大学生村官锻炼提高创造条件,发挥作用搭建平台,使大学生村官在联系群众、服务基层、推动发展、维护稳定中发挥积极作用。一是强化教育培训,提升综合素质。把大学生村官教育培训作为提高能力、服务群众的有力举措,纳入基层干部培训和人才培养规划,坚持狠抓“岗前培训、岗位培训和经常培训”三个环节,采取专题讲座、讨论互动、座谈交流、情景教学、实地观摩等方式,重点对大学生村官进行农村政策法规、基层组织建设、农村经济发展、农村实用技术、农村工作方法等知识技能的培训。从而提升了大学生村官的整体素质和工作能力,进一步提升服务农村、服务群众的能力。二是强化日常管理,注重作用发挥。制定完善大学生村官管理考核办法,建立健全考勤、请销假、定期述职、工作评议、任期目标责任管理、民情日记记录管理等制度,县乡两级分别建立大学生村官信息库,对大学生村官日常表现实行跟踪管理,建立健全“一周一总结、一月一督查、一季一约谈、半年一述职、一年一考评”的“五个一”日常管理制度,全力引导大学生村官当好政策理论的宣传员、群众事务的代办员、村级事务的管理员、农民致富的引导员、矛盾纠纷的调解员,积极鼓励大学生村官发挥自身特长,大胆为群众干实事,办好事,解难事;帮助村民调整产业结构,发展特色产业,促使他们为新农村建设发挥作用,贡献力量。三是强化交流帮带,促使成长进步。建立健全县领导联系指导、乡镇党政班子帮带培养、村党支部书记关心帮助的“三级”帮带制度,实行“手把手”的传、帮、带,通过言传身教、实践指导等方式,传经验、帮业务、带作风,定期开展谈心谈话,帮助解决工作、生活中的实际困难。定期召开大学生村官座谈会,及时交流经验,查找不足,制定和落实整改措施,同时,定期不定期走访了解大学生村官思想动态、工作及生活情况,帮助他们解决工作和生活中遇到的困难和问题,促进了大学生村官的共同成长进步。对于政治素质好、工作实绩突出、群众公认的优秀大学生村官,除评先树优、表彰奖励外,拓宽成长空间,畅通培养渠道,形成了良好的激励和导向作用,让他们安心扎根基层,为农村经济社会发展奉献力量。

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