”的论文武书连的“不同学科的科研人员平均具有相同创新能力”的观点。

9、2012年，出版《挑大学选专业--2012高考志愿填报指南》，在国内外首次发表大学学术水平、教师绩效、新生质量、本科毕业生质量排行榜，至今连续4年。

10、2013年，与中国统计出版社合作，按年度出版《挑大学选专业--高考志愿填报指南(独立学院版)》，至今连续3年。

二、武书连大学排行榜指标体系

《中华人民共和国高等教育法》第一章第五条、第二章第十六条、第三章第二十五条、第四章第三十一条、第三十八条、第四十一条的规定，本科及其以上大学在中国社会职能分工中的责任和义务是：1、培养高级专门人才，2、开展科学研究工作。

据此，《中国大学评价》设人才培养、科学研究两项一级指标。

作为学历教育，本科大学主要从事本科生教育和研究生教育。因此，人才培养一级指标下设本科生培养、研究生培养两项二级指标。两项二级指标下设若干三级指标。

人类社会的科学研究通常分为自然科学和人文社科两大领域。因此，科学研究一级指标下设自然科学研究、社会科学研究两项二级指标。两项二级指标下设若干三级指标。

三、武书连大学排行榜的评价对象和主要内容

1.评价对象

所有具有学士学位授予权且至少有一届本科毕业生的普通高校(不含中外合作办学)。

2.主要内容

本科部分：

中国1056所本科大学和独立学院的综合实力排名;自然科学、社会科学排名;理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等12个学科门类的排名;各本科专业排名。

中国1056所本科大学和独立学院的学术水平、教学科研效率、新生质量、毕业生质量排名。

研究生部分：

中国481所具有研究生培养资格的大学的研究生综合实力排名;自然科学、社会科学排名;理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学排名等12个学科门类的排名。93个研究生一级学科排名，368个研究生二级学科排名。

四、武书连大学排行榜的明显优势

对比国内外其他排行榜，《中国大学评价》在4个方面具有明显的优势。这4个优势是：

1.用“归一”的方法在理论和实践上实现了不同学科之间的直接比较、继而实现了不同类型大学的直接比较，使大学评价从经验走向科学。

2.全部使用公开数据，指导思想、数据来源、评价模型等公开透明，任何个人和组织都能用同样的方法随时重复检验。

3.彻底摒弃了可以人为