★物理

冯庆：重庆师范大学教授

梅家烨：重庆八中高级教师

物理试卷注重对中学物理主干内容的考查，覆盖面广，比例合适;试卷结构、题型和题量均保持稳定;题意表述清晰、严谨、规范，无科学性问题;试题阅读量适中。试卷符合教育部颁布的《考试大纲》的规定，具有较好的信度和效度，具有较好的区分度，有利于高校学生选拔，有利于中学实施素质教育。试卷注重对基本物理概念、基本物理规律的理解和建模能力的考查;注重理论联系实际，考查和培养学生的应用和实践能力;体现物理学科特点，注重对学生实验能力的考查。

★化学

柴雅琴：西南大学教授

鲁氢：重庆八中研究员级教师

试题稳中有变、变中有新，结合社会热点，突出学科特色，在考查学生应具备的知识、技能和方法的基础上，全面检测了考生的化学学科素养，着重考查了学生获取信息、独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。试题内容设计科学合理，难度适中，区分度好，既有利于高校人才选拔，又有利于普通高中化学学科的教学，具有良好的导向作用。试题注重基础知识和基本能力的考查，重视学科内综合;重视实验和探究能力的考查，体现了化学作为实验学科的特点;精心设计试题呈现形式，加强独立思考和创新思维能力的考查;联系生产生活实际,考查学生应用知识解决问题的能力和化学科学素养。

★生物

刘学庆：重庆医科大学教授

张霞：南开中学高级老师

普通高考理科综合能力测试生物试题坚持以能力立意为主导，注重基础性、把握时代性、突出学科特点，体现了基础教育课程改革理念。试题稳中有新、难度适当、信度和效度较高、区分度较好，有利于高校选拔人才，对学生生物科学素养的培养有良好的引导作用。该试题具有以下特点：试题稳中有新，符合新课改理念;考查知识全面，重点突出;以知识为载体，强调能力立意;试题设置强调理论联系实际;引导中学紧扣教材、生物学科基本规律和核心概念进行教学。