未成年人思想道德建设实施方案(6)

更新时间:2018-06-30 16:28作者:王新老师

    牵头责任单位:市教体局

    协同责任单位:各县市区教体局,全市各中小学

    19.真情关爱特殊群体未成年人。落实保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作机制,坚持“两个为主”(以输入地政府管理为主和公办中小学为主,实现“三个一样”(一样就读、一样升学、一样免费),做到零障碍;鼓励和引导社会各界帮扶留守儿童,拓展留守儿童活动阵地,健全完善留守儿童档案。注重发挥学校在留守儿童关爱工作中的主阵地作用,坚持教职工与留守儿童“一对一”结对帮扶制度,及时掌握其思想、学习和生活情况,及时帮助解决所遇困难。继续办好校内留守儿童之家,充实内涵,开展丰富多彩,生动活泼的活动,促进留守儿童幸福健康成长;动员和组织社会各界、文明单位等对困难家庭儿童进行结对帮扶。推进流浪儿童救助保护工程,做好流浪儿童生活、教育、管理、返乡、交接等工作;加强孤残儿童和边缘儿童教育管理,实行关爱和帮扶工程。

    牵头责任单位:市教体局

    协同责任单位:市民政局、市残联、团市委、市妇联、市文明市建设办、市关工委,各县市区教体局,全市各中小学。

    20.认真实施《国家学生体质健康标准》,落实体育课程设置和课时安排要求。各中小学严格执行国家体育课程教学计划,开足体育课程,开足体育课时,不断改进教学方法,改善教学条件,提高教学质量。每天安排课间操,创造条件开展大课间体育活动,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天锻炼一小时。每学年举办一次田径运动会,定期举办各类单项体育比赛。积极实施《国家学生体质健康标准》,开展学生体质健康测试,按时上报测试数据,促进学生身心健康发展。

    牵头责任单位:市教体局

    协同责任单位:各县市区教体局,全市各中小学

    21.深入推进义务教育均衡发展。均衡配置公共教育资源,均衡配备教师,均衡编班,义务教育学校不得设重点班、实验班、快慢班。建立市区学校对口帮扶农村薄弱学校制度,在经费、教学设施设备、师资、教研等方面予以帮扶。义务教育学校严格执行免试就近入学政策,合理划分学区范围,并向社会公布,学生有关信息予以公开。鼓励市区教师开展支教助学、扶贫帮困活动。

    牵头责任单位:市教体局

    协同责任单位:各县市区教体局,全市各中小学

    22.推行校务公开和收费公示制度。各中小学要在校园内显著位置设立校务公开栏,学校财务、教育收费、教师职称评聘、学校人事调整、评先评优、项目建设等重大事项都必须予以公开。严格执行物价、财政和教育等部门核定的收费项目和标准,规范收费行为,建立永久性收费公示专栏,对所有收费项目和标准进行公示,自觉接受学生和学生家长监督。

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