见与推荐，重大事项做到提交会议研究，群众决定，不自以为是，更不独断武断。也正因为此，处班子团结，队伍和谐，近几年工作头绪虽多，任务虽艰巨，但都按质、按量、安全的完成了，受到了院党委、行政的肯定，也得到省教育工委、省教育厅的认可，在创先争优活动中，我支部被省教育工委授予“先进基层党组织”光荣称号。

但是，我的所作所为，离组织的要求尚有差距，离广大师生的期盼仍有距离。存在问题不可怕，只要发现问题，正视问题，正确分析原因，精心拟定整改办法，切实予以改正，我想就必须会逐渐得到克服。

一、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

1、学习不够扎实。其主要表现是：

①学习时光不够多。支部集中学习基本按计划执行，但作为班子的主要负责人，自学不够，多半是为了组织学习才看有关文件及相应的材料；

②学习的资料不够充分。基本上是上级指定的资料或支部学习计划中规定的资料，因此难以系统，难以真正全面的领会有关精神；

③学习的形式不够丰富。习惯于看书本、看文件，座谈交流、实地考察、撰写心得等虽然有，但不够多，因此形式较老套单一，参与学习者的用心性尚有待进一步激发。

2、工作作风不够细致、踏实。主要表现有：

①工作的方式方法有待进一步改善。习惯于交任务、交担子，实际指导不足，缺少教方法，往往是工作中出现阻力或困难时，再予以引导，影响了工作效率的提升；

②主动工作的意识有待加强。习惯于按院工作要求去落实，主动思考、主动去落实不够，超前谋划上有欠缺；

③制度与计划的执行力有待加强。近些年，我注重加强制度建设，出台了一系列的制度，个性是充分把握了制度建设年及廉政风险防控等时机，大力推动制度建设，成效就应讲比较明显。但上，不少制度在执行过程中不够到位或打了折扣，碍于多种原因，我并没有严格追究，使部分很好的制度成了形式、摆设。同时在实际工作中，计划的实施有时与要求的时光等并不一致，存在必须程度的滞后，我并未及时采取措施予以推动。

④有哥儿们义气思想行为。对熟悉的或关系亲近的部门与人员来办事，往往态度好些，速度快些，反之则差一点，慢一些。

（二）官僚主义方面

1、工作上习惯于严格要求，不够和风细雨。表情严肃，脸色难看，和颜悦色不多，导致不少下属有惧怕自我的心理，虽然这不是主观故意，但至少应注意并予以改善；