六、班主任老师就当前班级状况及学习状况进行汇报。

1.介绍校园的基本状况及班级学生人数，整体特点及学习状况。

2.表扬学习、卫生、纪律各方面表现突出的学生。比如：六（2）班的覃永超和袁鹏程本学期以来，学习状况较以前大有好转，学习成绩进步较快，六（1）班的李军这学期转变很快，不仅仅不调皮了，还爱学习了，成绩也进步得快。

七、两班科任老师分别说出了各自班级学生目前的数学成绩，并作了简要的分析，还表了态。

八、家长代表发言，交流。

家长（覃国茂）：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了家长（袁再超）：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在校园学习，我期望学习老师给我们孩子补补课。家长（郑朝江）我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够理想，

九、教师及家长共同探讨解决的方法

1、加强良好的习惯的养成和督促，期望校园老师牺牲双休日时间给孩子补补课。

2、期望家长经常和老师联系，共同关心孩子的学习。

3、对于习惯较差的学生，家长和教师共同配合加强指导、督促。

十、班主任总结

十一、道别

家长会记录（十九）：

一、时间：

二、谈话对象：

三、谈话资料摘要：

1、班主任介绍学生在校状况：介绍学生思想上、学习上、与同学相处、课外活动等方面的表现，既要介绍优点，又要介绍存在问题，语气要委婉。

2、询问学生在家表现状况：有关思想、学习、行为习惯等。

3、与学生家长探讨改正学生的缺点的方法，请学生家长配合督促。

4、指导学生家长进行家庭教育的方法。

家长会记录（二十）：

时间10．29

地点会议室

主持王凤平

（1）安全工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教育，做到活动前强调安全，要求活动中要提醒注意安全。幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都构成护安全意识和防范的基本潜力。

（2）培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够用心开动