更新时间:2018-11-30 21:28作者:才子老师
三、存在的“四风”及其他问题
1.形式主义方面一是政治理论学习不够,缺乏对党性深入认识,在工作中缺少理论基础,导致工作出现偏离。二是在工作中存在以文件落实文件,以会议落实会议,以讲话落实讲话的
情况。三是抓工作雷电大,雨点小,有头无尾,效果差。例如在督查工作中,经常以党办名义下发各种督查文件,文件内容也写的很具体,需要干什么,什么时候干,什么时候截止。但是却很少有下去认真督查。四是工作趋于表面,沉不下心,走过场,应付了事。例如在调研环节,没有很好地、认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作;即使是上级或者领导交办的也存在应付,草草完结的工作态度。五是工作主动性不够,效率不高,说的多,做得少,缺乏那种只争朝夕、雷厉风行,干就干成,干就干好的工作激情和敬业精神。
2.官僚主义方面一是群众观念、为民意识不强,与基层教师的关系有所疏远,感情逐渐淡漠。主动走出机关,深入基层、深入一线,了解群众期盼、掌握群众需求方面做得不够深入。说话、办事,处理问题,很少能做到角色转换,缺乏工作重心下移。二是存在工作等靠推诿、不敢担当的问题,回避矛盾、漠视问题,习惯于坐在办公室看文件和二手材料,不习惯亲自检查监督,不跟踪问效。三是发挥参谋助手的作用不够。对学校全局性、苗头性、倾向性的问题发现的少。理论功底不足,造成思路不够开阔,工作方法简单。四是面对业务工作,没有深入调研,想当然决策。例如在上级公文处理时,没有深入理解公文含义,拍脑袋执行。
3.享乐主义方面一是对一些人和事,大吃大喝,讲排场,讲阔气不能抵制,听之任之,随大流。二是有“把工作当成仅仅是生存所需,而不是事业追求”的思想苗头,积极向上的进取心
讲学习,做勤学善思、业务精通的组工干部。
组织工作政策性强、原则性强、专业性强,每一项业务都是党员干部关注的焦点、群众关注的的热点,要求每一位组工干部都要熟知政策、通晓业务。因此,组工干部必须把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,树立终身学习的理念,不断提高自身政策水平和业务能力。要善于学习。组工干部要干一行、爱一行、钻一行,从工作需要和个人实际出发,有目的、有针对性地精心选择学习内容,发扬“安专迷”精神,坚持向书本学、向实践学、向同事学。从事干部工作的同志,要熟悉干部工作的方针政策,精通《党政领导干部选拔任用工作条例》等相关政策法规;从事基层党建工作的同志,要熟悉党的方针政策和基层党建工作情况,并能灵活运用,努力使自己成为本职工作的行家里手,成为组织工作的“政策通”、“活字典”。要善于思考。“学而不思则罔,思而不学则殆。”只有边学边思,联系实际,才能真正地消化吸收、避免学用脱节。要把学与思有机结合起来,多思考、多探索、多积累,在学习思考中掌握规律,理清思路,达到学以致用的效果。要学之以恒。习近平总书记指出:“为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”组工干部要树立持之以恒的学习态度,与时俱进,不断更新和拓展自己的知识面,补齐知识“短板”,以更好地适应组织工作发展面临的新形势、新任务、新要求,时刻站在时代发展的前列,争做组织工作的“排头兵”。