(三)怎么做合格党员?

(1)讨论细化标准。要以党支部为单位，结合工作实际和党员思想状况，广泛组织开展“合格党员标准”大讨论，制定出符合自身特点、便于操作执行的具体标准，使每名党员有所遵循、有处用力。(2)对照标准找问题。把学习讨论与查摆问题相结合，每次集中学习讨论后，每名党员都要对照“合格党员标准”查找问题，找准不足之处和“不合格的表现”，明确努力方向。(3)立说立行抓整改。组织每名党员对查摆的问题要立即改起来，逐条逐项改到位，以改正问题的实际行动落实“做合格党员”的要求。

(四)支部怎么做?

第一，要严格党内组织生活。认真落实“三会一课”、专题讨论、组织生活会、民主评议、民主集中制等制度，持续推进基层党组织工作标准化建设，将从严教育管理党员落到实处、严在日常。第二，要做好“五个引导”。①引导党员强化政治意识、坚定理想信念，提高政治鉴别能力;②引导刻同党中央保持一致，做政治明白人;③引导党员自觉加强党性修炼，保持高尚道德情操;④引导党员立足岗位多做贡献，积极参加岗位比武、劳动竞赛，敢于担当、勇于负责，在履职尽责中当标兵、做模范;⑤引导党员亮出身份、主动奉献，积极联系群众、服务群众。第三，要搭建党员发挥作用的载体平台。重点教育引导党员提升职业道德修养和业务素养。

六、准确把握学习教育长效机制建设的重点

(一)党员经常性学习教育机制

①党员学习日制度。每月固定一天，组织党员集体学习研讨。②党员集中教育培训制度。根据党员需求制定具体可行的教育培训计划，分批分类抓好党员教育培训。③党员领导干部讲党课制度。既要在所在支部讲党课，还要到分管单位、基层单位讲党课。

(二)党员日常管理机制

①组织生活会制度。党员领导干部参加双重组织生活，确保让党内生活经常起来、严肃起来、认真起来。②党员组织关系转接制度。每年开展两次党员组织关系排查，及时理顺组织关系。③民主评议党员制度。定期按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对每个党员提出评价意见、确定评议等次。④提前预警制度。对参加组织生活不经常、缴纳党费不及时、发挥作用不到位的党员，采取提醒、约谈、通报批评等方式，进行教育引导、帮助改正;对经教育仍无转变的，稳妥做好不合格党员处置工作。

(三)党员经常性发挥作用机制