第二点体会是，学会倾听，走进学生的内心。

作为班主任，我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化他们的重要性，以及转化他们的难度。班上有个叫李婉莹的女学生，因父亲工作调动，上八年级时从曹镇转来。她栗色的头发，刘海遮住半边脸，走路大大咧咧男孩。来班不久就发现她与同学不交往，顶撞老师，特别厌学。经了解母女关系还很僵，她妈接送上学她不让，天天她前面走母亲在后面跟，晚上在校门口等她，她却躲着走，害的母亲哭笑不得。记得母亲节班会前我还特意邀请其母亲与其一起来参加。谁知那天她母亲独自来了，看见我很无助地说：“怎么叫，她都不开门”。在班会上她母亲念了长达十页写给她的信，听完后，孩子们纷纷跑上去抱着她妈妈痛哭。下午我就去了她家，走到门口就听见母女俩正在屋内激烈争吵，幸亏我来的及时，才避免了一场暴风雨。敲门进屋后我对她说：“下午我啥也不干就陪你玩，去五岳山还是东湖?要不上我家”。她点了点头。一进我家，我就说家里很乱，老师天天忙没时空儿收拾。她说：“老师我帮你收拾吧”，我们边收拾边聊天，并随机把那封信递给给了她，她看了下很厌恶的说：“天天都是这，我耳朵听出茧了”，我又拿出他小时的奖状，她却说：“那是她没管时，我才那么优秀”。针对这件事我专门开了一次家长会，主题为《如何陪孩子走过人生的第一个路口——青春期》，引导家长转变传统的家教观念、改变教育孩子的方式，多关注孩子心理，注重从生活细节方面关心孩子，多和他们沟通，给孩子们自由的空间。那天她趁我不注意在电脑登录了qq，她看到班级空间里全是谈论她的话：“李婉莹真没良心，今天要是来了泪水和口水会把你淹死”等等。我发现同学们的话对她刺激很大，便趁机和她交流，她竟说老师我们可以做朋友吗?我说：“我们本来就是朋友呀”。以后日记成了我们谈心的地方，周末她经常到我家玩，私下我也和她妈沟通。自此她改变了很多，毕业后有空就打电话汇报她的近况，她妈也和我成了朋友。

从她身上我体会到，对于有叛逆心里的孩子，不能一味地呵斥、指责，那样只能会让她与你渐行渐远，不如找准时机，走进其内心，用耐心和爱心感化她。

第三点体会是，爱要播撒到每一个角落

一位教育家曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”班里有个叫陈鹏举的学生，衣着总是脏兮兮的，整天都是来也匆匆去也匆匆，上课萎靡不振，作业敷衍，成绩可想而知。同学们都不愿和他交往，有的还嘲笑、讥讽、侮辱他。他的凳子不到两个月就坐坏了三个，他母亲在家给他搬来个不到两周又弄得支离破碎。为了弄清原因我对其进行了家访，他家的状况让我震惊。其父因出车祸而去世，家里还有个智障的哥哥，母亲无工作。为了养家他妈在饭店洗碗，每天吃的都是客人吃剩的饭菜打包带回的。回校后我向班上同学讲述了他的家境，对学生的思想触动很大，大家都很自责，并表示今后要多关心和帮助他。随后的日子，大家再也看到他过去的那个样子了，随着成绩的逐步提高，他的脸上也绽放出了笑容，可以说是判若两人。