以党风正教风，以教风促学风，党员教师要求真务实，围绕教育教学这个中心，不断更新教学理念，在课堂教学、班主任工作上有所突破，创新，达到以点带面，充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范带头作用。

4、岗位提高

让广大党员在学习实践活动中提高，不断增强理论修养，积极为党员搭建施展才华的平台，增强精研业务技艺，促进专业成长。

5、岗位辐射

发挥榜样的力量，在示范活动中，使党员教师的学习实践成为全校教师的榜样，从而发挥党员示范岗的引导、带动和辐射作用，促进学校教育教学工作水平整体提高。

四、示范岗设置

根据党员工作岗位的不同，设立如下党员示范岗位：

党员教学示范岗、党员班主任示范岗、党员管理服务示范岗

五、评选标准与条件

（一）党员教学示范岗：

1、能服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，能够发扬团队精神，与团队成员协同作战，具有大局观念，深受同行称赞。

2、爱岗敬业，为人师表，尽职尽责，教书育人，关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格，能起模范带头作用。

3、能有效地管理好自己的课堂，使所教班级的教学秩序井然。学生的学习状态好、学习兴趣浓。能积极探索教育教学新规律，改进教育教学方法，能认真实施素质教育，能带动身边同志提高教学水平。

4、教学效果好，所带班级成绩在年级中名列前茅或提升显著，受到学生和家长的肯定。

（二）党员班主任示范岗：

1、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，热爱班主任工作岗位、热爱学生，注意培养学生良好的思想品德、学习习惯和行为习惯，能促进学生全面、主动、持续发展。

2、管理能力强，能创建良好的班集体，使所带班级的班风正、学风浓，班级具有凝聚力。

3、能尊重家长，主动与学生家长沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。

4、能够形成以班主任为核心的管理班级的群体，协调好任课教师间、学生与教师间的关系，与任课教师共同配合做好教育教学工作。

5、经常向学生进行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提高学生的道德意识、自我保护和自我防范意识。组织学生参加各种活动，活动前要有明确的活动要求和具体活动措施。活动效果好。