高中教师先进事迹材料(5)

更新时间:2018-06-10 21:16作者:王新老师

    多年来,我始终坚持备好每一节课,坚守“不备课不上课”的信条,每次教学检查,我都是优;坚持上好每一节课,力求让学生每节课都有收获,不浪费有限的教学时间,提高学习效率;认真进行作业批发和自习辅导,保证学生学习知识的落实,从而举一反三,融会贯通;收集学生的反馈意见,不断反思,不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度,所以我的语文课始终深受学生欢迎。20年来,正是我有着这样的教学态度,这样的敬业精神,无论期中、期末还是其他各级各类考试,我所带班级的语文成绩一直居校同年级前列,2003-2005年高考连续三届所带班级语文成绩平均分、过线率均居全校第一。2009年所带两个美术班,语文平均成绩超过80分,和文理科成绩不相上下。

    作为班主任,我一直实行科学民主管理,优化管理过程,想方设法调动学生的积极能动性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,全面调控。每天早中晚都坚持跟班,抽出时间来和同学们交流,及时了解学生学习生活状况,及时做好细致的思想工作,做到“春风化雨,润物无声”。班级各项工作均出色完成,多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。

    2003、2004年,我教的班2009年高考过本科线人数占全校过线人数的一半,2009年我所带美术班49人参加高考,其中过一、二类线32人,三类8人,本科过线率达到81.6%。

    社会是进步的,时候是发展的,一个老师要适应社会的发展,要想取得更大的成绩,要不但地提高自己的水平。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,我一直积极参加省、市、县等各级组织的培训。2000年,我校转制,由原来的中专改办高中,为了能尽快地适应高中的教学工作,整整一个暑假我都在家里学习。在参加区组织的高中老师综合能力测试中,我取得了很好的成绩。在高中教学中,我也很快地适应了新的教学方式。我不断追踪教育科研信息,及时了解本学科的教育教学动态,潜心钻研教材教法,虚心请教,业务水平不断提高。两次参加高考阅卷,更是让我受益匪浅,我把在阅卷中获得的信息运用到教学中,使自己不断进步。

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