更新时间:2018-07-17 20:03作者:王新老师
不要把孩子犯错看得太严重,有时他(她)这样做只是为了引起你的注意;
脑里接受的信息量越多,思索的路子也就越宽;
一种观点的形成只囿于个人经验,是有局限性的,因此博览十分重要;
你在学习,不能说明你不是落伍者,你在学什么,才是衡量你是否落伍的标志;
淡泊些,再淡泊些,便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度,将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的,您也许在物质上捉襟见肘,但是您可以在思想上大手大脚;
批评、惩罚是一种负面强化,我们应该慎用;
如果我们的孩子说大人话办大人事,那么我们的教育是失败的;
要教我们的孩子学会感激,因为不懂得感激的人都在监狱里;
和孩子们交流时,要与他们保持同等的高度;
人心是虚空的,给他爱,他便美好;给他恨,他便丑恶。孩子的心灵多是美好的,因为他在爱的氛围中。
我们平凡却依然快乐着,因为我们知道,生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现;
走、跋涉、攀越,一路走来,已经习惯用沉默来处理我的伤感;
飘得太高不好,还是剪一段地平线,作我们的起跑线吧。
我们要学会不轻易生气,并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点”;
和孩子们交流,您不妨:身体低一点,声音小一点,距离近一点,道理浅一点;
教师应该是语言的巨人,更要是行动的巨人;
如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里,请不要拒绝他,因为在孩子的眼中,这颗糖是他全部的财富,就像一个百万富翁的全部财产!你能有这么好的运气得到别人的全部财富吗?我们该回报他什么呢?