更新时间:2018-06-05 09:12作者:三水老师
的联系、环境和化学的联系,因此选材代表考试走向及价值取向。其次是设问。我们要关注问什么样的问题?还拿地理学科举例,我们是考察背诵地名和物产这种地理学科最僵化的问题,还是给学生设计一个情境,用学习的地理方法解决问题。比如工业布局、北京雾霾的分析等。第三,则是对情感态度价值观的考察。这体现在试卷上对学生的尊重和对学生多元选择的提供上。比如,我们要尽量的设计开放答案、半开放答案,尊重学生思维的宽度和弹性,给学生提供用自己的思维答题的空间,并非之前那种预设标准答案。未来将在选材、设问及答案设计上体现考试改革方向