【系统完善的学生成长机制】

北京联合大学为满足学生个性化发展需求，促进学生成长成才，积极构建系统完善的学生成长成才机制：积极推进学分制改革试点；试行主辅(副)修制、双学位制、转专业制等，为不同层次学生提供多样化成长成才通道。学校以国家级和北京市人才培养模式创新实验区为依托，设立软件工程、金融学、旅游管理三个校级实验班，探索地方普通高校拔尖人才培养模式。

学校成立学校艺术教育中心，搭建“青春联大”校园文化活动平台，形成了“成长加油站”素质教育开放课堂主品牌和名家讲堂、星期三音乐会、英语影像力、志愿服务活动日等多个子品牌；打造“启明星”大学生科技创新活动平台，充分培养学生的动手能力、科学精神和创新意识。学校积极搭建学科竞赛和学生科技活动的实践平台，构建院、校、市、国家四层次学科竞赛体系。我校是北京市大学生学科竞赛承办校之一，承办北京市大学生计算机应用大赛，并扩展到华北五省及港澳台大学生计算机应用大赛。学校通过学分奖励等激励政策鼓励学生参加学科竞赛等科技创新活动，培养学生创新能力和实践能力，并取得丰硕成果。获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖以及其他省部级以上科技竞赛奖300多项；省部级以上艺术团类奖项22项；伦敦残奥会冠军1项，世界大学生运动会冠军3项，国内各类体育比赛全国冠军25项。

【创新发展的高等职业教育】

学校秉承依托本科办高职的思路，开展高等职业教育，形成了高职教育出精品、高职专升本教育上水平的办学局面；构建以专升本衔接高职本科的职业教育人才培养体系。学校有32个本科专业承担了面向北京市独立设置的高职学院优秀高职毕业生高职升本的培养任务。“十二五”期间，我校被确定为北京市政府教育统筹综合改革试点项目——北京市职业教育等级分级改革的试点单位，即市场营销和餐饮与服务两个高职专业。试行职业教育分级制后，将打破过去按学历培养职业人才的模式，高职将不再成为高等教育的低等级学历层次，学生可以根据实际情况灵活选择所学的职业教育级别，最高可获得相当于研究生学历层次的职业教育资格，这将为我校高职生提供前景广阔的发展空间。