传统的教学模式就是通常人们所说的备、讲、批、导、查，是我们教师从事教学活动必需的环节，而批改作业又是检查学生学习情况和老师教学情况的重要一环，是老师制定下一节教学内容的依据。评语是老师经常用的批阅作业的用语，它是小学生们十分关心的和十分看重的地方，因为教师在小学生心目中的地位是神圣的，小学生十分在意。教师的批语能像一颗饱满的种子一样，深植在学生的心田中，生根发芽，直至长成参天大树。老师的批语也可说是一把黑夜中的火炬，能使学生在黑暗中不至于迷失方向。教师的评语，只要是老师的，哪怕只是一句，平淡无奇的赞美，或者只是一个表扬的字或者符号，学生看后，都能在学生心中激起层层浪花，能使他们感动兴奋一整天，甚至一辈子铭记。所以老师的评语在小学生的作业本中必须有，是老师与学生心灵沟通的必需品，评语又能使学生体验到老师对自己的尊重和信任，体会到自己在老师心目中的位置。所以说，作为老师的我们，应该十分重视每次批改作业的机会，每次都应该用心写上适当的激励性和富有启发性的简洁批语，能开发学生的思维，启迪他们的情感，培养他们的优良习惯。激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

一、激励性的教师评语，能增强学生的学习自信心

　　教师在每一次的批改作业时，都应该用心的写上几句激发学生奋进的激励性语言，比如：对于粗心的同学，他们的作业情况应该是比较好的，他们所犯的错大多数是比较低级的，教师首先应该是全面的肯定他们的作业，让他们觉得老师对他们是有信心的，只是由于自己的粗心所致，让他们心悦诚服的领会。对于有些学生，书写不认真的学生作业，教师就应该这样写，你是聪明的孩子，脑子灵活，如果你的小手能和你脑子一样灵透，写出端正清秀的字来，岂不是更好啊。或者也可以这样写，一个人有两张脸，你长得帅气，英姿飒爽的，让人佩服，它是你的第一张脸;文又如其人，字就是人的第二张脸，如果你两张脸都一样的灵秀，岂不是一桩两全其美的好事。对于那些较好的作业，解题思路新颖，字迹书写比较工整，作业错题又很少的好作业，教师应该把最美的语言给他们。你真是太棒了，老师以你而自豪。你太好了，让我有你这样的好学生而高兴，教师除了写上简单的优或者甲等等简单的评语外，还可以画上几多小红花来激励学生。对于老师的这么多新奇本文由论文联盟http://www.LWlM.cOM收集整理的而有创意的批语，能使学生兴奋很久，并以此为荣，成为其学习的无穷动力。