更新时间：2018-10-27 09:56作者：李一老师
5月，延边州首个交通安全教育基地在延吉市延河小学成立，学生通过系列交通安全体验活动，强化了交通安全意识；图们市第二小学针对不同年龄段孩子的认知程度，采取分众化教育；珲春市第四中学从2012年3月开始，每周四的下午，实行选课走班上课模式。教师共设计了54门课，分团队训练、学科拓展和学生实践3个项目。
充分发挥教师队伍的示范作用，也是培育和践行核心价值观的重要途径。龙井实验小学在党员教师群体中开展“122311”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难的学生，培养2名入党积极分子，家访3户社区家庭，撰写1篇教育教学论文、向校党组织提1条合理化建议），把核心价值观活动引向深入。延吉市中央小学组织开展了“前辈，开讲了！”教师经验交流活动、“会前五分钟”教师展示平台等活动，潜移默化进行教师职业道德教育。其他县市则围绕“最美教师”评选，加强榜样示范。
培育和践行核心价值观重在实践。，延吉市启动“培育和践行社会主义核心价值观，争创道德模范学校、道德模范班级，争做道德模范学生”活动，把培育和践行核心价值观活动推向纵深；珲春市组织学生积极参与城市创建以及保护大雁等爱护环境活动；汪清组织青少年学生走进社区、走进警营、走向社会参加形式多样的公益活动，利用双休日开展以“诚信、友善、敬老”为主题的社会实践活动……延边州各县市通过一系列有针对性的社会实践活动，把学生对核心价值观的认知转化到实际行动上来。