一、作文评点评语类型

　　1、鼓励性评语。

　　2、针对性评语。

　　3、民主性评语。

　　4、个性化评语

　　5、谈心式评语。

　　二、修改批改点

　　1.看格式是否正确

　　拿到人家的作文本,先看作文格式,格式正确,就用红笔写上批语.

　　2.看卷面是否整洁

　　这一条是大家都能看得出来的,后进学生批改别人作文,指出卷面不整洁时,下次自己写作文也应注意卷面了.

　　3.看错别字有几个

　　发现错字,要将错字在原文处打上标记,并且写到批语处,再在后面写上正字

　　4.看共有几处病句

　　挑出作文中的病句,在下面划上横线,写出病在何处,再在文后批语中,写清病句几处,在眉批处或原句处给予纠正.

　　5.看标点符号使用

　　强调句号,引号,叹号,问号的使用.

　　6.看文章的中心

　　这一点在作文指导时,就具体举例,告诉学生什么叫鲜明,集中..

　　7.看文章的选材

　　这条批语提三点要求:①是否围绕中心.②是否符合生活实际.③是否具有典型性.

　　要写清三点批语:①层次段落是否清晰.②过渡是否自然.③开头和结尾是否照应.

　　8.看文章的结构

　　友情提醒:结构合理,形式创新者应给予肯定. 主要看文章的表达方式是否符合文章体裁的要求,是否灵活自如,记叙文以记叙为主,说明文以说明为主,议论文以议论为主.

　　9.看文章的表达

　　友情提醒:表达方式能灵活运用,记叙详实完整,描写具体生动,说明准确明白,抒情自然真切,议论严密深刻者应给予肯定.

　　10.看文章的语言

　　主要看是否简练,通顺,准确.语言不简练,重复,罗嗦者酌情扣分.语言不通顺,不是指有病句,而是指句与句之间衔接不连贯者,扣分也不超过5分. .

　　三、修改注意点

　　1、多鼓励，少批评

　　学生的习作，是逐步练习提高的，理应多看优点，多鼓励。哪怕有点滴进步，教师也应倍加爱护，分享喜悦。数子十过，不如奖子一长，即说明了鼓励是一剂催人奋进的良药，以免扼杀学生写作的积极性。