平安每一天

　　教学目标：

　　1、引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；

　　2、使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。

　　教学重、难点：帮助学生树立初步的安全意识，发展学生的自护、自救能力。

　　教学课时：1节课

　　教学参考资料：

　　1、教材配套教师用书P19P20、P32《儿童安全自护小警钟》

　　2、湖南教育出版社《小学思想品德第四册教学参考书》P113130十三学会保护自己

　　3、中国大百科全书出版社《中国儿童百科全书文化生活》P154P157安全常识

　　4、新疆青少年出版社《小学生心理健康教育教师指导手册》第七课增强安全意识P150P174

　　5、新疆青少年出版社《小学生心理健康教育读本》第七课增强安全意识P144P158

　　6、中国文联出版社《中国青少年自我保护手册》

　　7、VCD《青少年自我保护系列教育片》

　　教学准备：

　　1、师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。

　　2、设计奖品（平安小精灵胸章）；绘制情景图和制作红、绿灯牌。

　　3、VCD《智斗陌生客》和报道录音。

　　4、生收集各种安全标志，自己制作；收集关于儿童自护、自救的资料；

　　5、根据自己了解的危险情境和相应的安全常识自编小表演。

　　教学设计思路：

　　该教学内容涉及安全教育这一重要的课题，是第二单元《家庭因我更美丽》活动主题一妈妈您放心吧中的一个板块。孩子每天平平安安是家庭幸福的保障。我们试图在这个教学内容中促使他们认识到学会照料自己、对自己的安全负责就是对家庭负责、让家人放心的表现。在此基础上，帮助他们树立防患于未然的安全意识，同时鼓励他们通过广泛地收集安全资料，了解多种安全常识，用以指导自己的行为。课堂的表现形式主要是情境表演、小组讨论和知识竞答。首先师生共同创设问题情境，然后交流各自的看法，使各自收集到的信息实现共享。竞答形成热烈的比赛氛围，不仅可以激发学生的参与热情，为他们提供展示机会，也促使他们巩固和运用所学的安全常识。