赞美的快乐主题班会课教案 　　活动目标： 　　1、通过活动，使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。 　　2、通过活动，使我们初步学会如何欣赏和赞美他人，并增强自信心，树立健康的交往观念，以进一步增进同学之间的了解和友谊。 　　活动过程： 　　一、导入 　　1、主持人刘广元：朗诵《同一首歌》的歌词。 　　2、主持人：我们经常听到一句俗语：看自己是一朵花，说别人是豆腐渣。为什么是这样呢？ 　　（生回答） 　　3、主持人：很有道理，我们一部分同学总认为自己才是优秀的，别人没有什么可欣赏、赞美的，从而产生自负心理，失去朋友。其实，我们每个人都有值得他人欣赏的地方，我们每个人也应该欣赏赞美他人。 　　故事1：从前，有一个小男孩，十分喜欢玩弹弓，总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是捣蛋鬼，可他的妈妈却告诉他：宝贝，你射得真准！并且给他买了靶子，让他练习。结果，小男孩刻苦练习，成了全国有名的射击冠军。 　　故事2：风儿说：云呀，你真的好美丽！于是云就在风中舒展着身躯，变幻出更多美丽的模样。鸟儿叫道：大树，你真挺拔！于是树就在鸟儿的叽喳声中，将身体挺向云端。鱼儿说：河水，你好清澈！于是河水就在鱼儿的伴随在唱起更欢快的歌。 　　主持人：是谁的魅力让云更美丽、让树更挺拔、让水更欢快？ 　　主持人：对，这就是赞美的魅力，它使你自信而美丽，让我们一起来体验赞美的魅力吧！ 　　（活动完后，主持人请大家自由发表看法，对赞美的感受，心情如何等等。） 　　主持人：我们已体会到赞美带给我们的快乐，我想问问大家，是不是所有的赞美都会令我们高兴、开心呢？ 　　主持人：我们来看看什么样的赞美令我们舒服、开心。 　　二、我体验我快乐 　　活动要求： 　　1、小组中一人站起，组内其他人来真诚地赞美他（她）。每个人均被赞美一次。 　　2、结束后谈谈赞美或被赞美的感受和心情。 　　三、我表演，我评价 　　1、故事情景：教师节来临，学生甲、乙二人到老师家看望老师并送上一份贺卡，学生甲措辞得体，情真意切，而学生乙则措辞夸张，比喻不当。 　　2、主持人：谢谢他们的表演。大家在观看了表演之后，对俩同学的赞美之词有何感受？ 　　3、主持人：作为老师听了他俩的话之后，又有怎样的感受呢？我们请担任老师角色的同学说说。 　　4、主持人小结：大家知道适当