正确使用导学案培训会主持词

更新时间:2018-12-05 13:35作者:三水老师

    正确使用导学案培训会主持词

    各位领导,各位老师,大家上午好!

    这是二次组织“大型导学案培训会”,再次见面十分高兴!

    在座的各位都知道:暑假前,按照局里的要求,由教研室组织的全县、、、级的语文、数学教师参与编写的“导学案”,在局领导和中心校领导的大力支持下,历时两个多月,付出了辛苦的劳动。现在已经将编印成册的“导学案”送到各个单位。

    所谓付出了辛苦的劳动,是指每一位作者、八个学科的部分骨干教师和我们教研室全体人员,对“导学案”进行了大刀阔斧的修改与变动,又经过仔细的审核,一遍又一遍的校对。其中的每一个环节,都花费了参与人员大量的心血。现在已经顺利完成编制任务。

    面临的一个重要问题是:如何正确使用“导学案”。经局委研究决定:开学前,举办今天这次会议。考虑到会场和效果的问题,把全县使用“导学案”的教师分为三批培训,今天是二批。

    我们请到的专家是:xx乡中心校业务付校长xxx主任。大家对他或许并不陌生,他的“关于如何编制导学案的建议”讲座已经发到延津教育网上。

    他是我们县的本土专家,十分钟爱教育事业。在他和金主任的带领下,使僧固乡的教育教学由原来的教育落后乡,一下子变为全县的教育先进乡。

    我们都知道,xx学校,教学质量稳步提高。特别是近三的中招成绩,连续三在全县一。他们学校的学生流失率为负数。当你走进李僧固学校时,见到的学生:课下生龙活虎,课上激情四射;同学们个个思维灵活、能说会道。之所以有这样的结果,是因为他们在“杜郎口”的模式下能很好的使用“导学案”。在编制与使用“导学案”方面,梁主任已经摸索出了一套比较实用的方法。今天重点就讲“如何正确的使用导学案”。

    为了确保会议的良好秩序,请大家自觉关闭手机,不交头接耳,不随意走动,不吸烟。希望大家在这难得的学习时间里,认真听,细细品,好好悟,把梁主任介绍的一些有效的做法落实到自己的教学行为中。下面让我们以热烈的掌声欢迎梁主任为我们做报告。

    让我们以热烈的掌声感谢梁主任的精彩报告!

    梁主任的报告理念新颖,思路清晰,内容朴实,详略得当,方法实用 ,操作性强,具有很好的借鉴与指导意义。

    我听报告后,对如何使用“导学案”的感受可以用这样几个词来概括:学案导学,展示激学,经历过程,获取知识,提升能力,优化人才,成就自己,师生双赢。

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