新高考情境下如何引领高中生生涯规划?家长应该如何配合学校共同为孩子解锁高考和职业人生?在济南市高新区实验中学，生涯规划课堂不只是面向学生，还面向孩子背后的家长们。16日下午，三十余名家长们就现场聆听了一场别开生面的高中成长生涯规划课，掀开家校合力，协助学生找到自己的生涯发展方向，并最终成就精彩人生的篇章。

做好生涯规划先寻找学生自己

“你们孩子是什么气质类型的人?”“新高考‘6选3’该怎么选?对未来选择专业有什么影响?孩子要学些什么才能得更多分?”16日下午，高新实验中学副校长王慧卿面向30多位来学校参加校园开放日的家长做了一场生涯规划讲座。对于学生如何选择适合自己的学科、专业与职业，家长们应该如何认识自己的孩子，并配合学校做好孩子的生涯规划，到场的家长们体验了一次由茫然到释然的转变。

与讲座结束时的茅塞顿开相比，高一学生李龙硕的父亲初来时带着满腹的疑问。“从来没有跟孩子讨论过生涯规划，生涯规划到底是什么?对孩子有什么用处?”面对这些疑问，王慧卿先是循循善诱地提出了三个看似不相关的问题：“我是谁?我要去哪里?我怎么去?” 王慧卿认为，生涯规划缺失，评价标准单一是以往教育的弊端，而在高考改革之后，社会评价标准向多元化发展已成为大趋势。对于选择职业而言，“一个人能够带着自己的天赋上路是很重要的，爱一行干一行的话，人生的幸福指数会高很多，生活愉悦度也比那些‘干一行才去爱一行’的人来的容易。”她表示，学校的三自教育理念就是让学生先找到自己，然后才能做自己，并逐渐构建自己的世界。在这一过程中，家长的作用非常重要。

讲座中，王慧卿围绕家长如何读懂自己的孩子，如何发现孩子的天赋优势与兴趣爱好，如何让孩子在未来能有效工作、快乐生活等话题展开讨论，指导家长如何帮助孩子在选课上把关。帮助家长判断自己孩子的性格类型，并针对相应性格类型推荐对应的学科、专业类型。

“如果早一些知道这些，自己也不会做了这么多年不喜欢的工作，千万不能再让孩子走我的道路了，要从一开始给孩子做好生涯规划。”讲座结束家长们纷纷感慨，他们要为孩子设置美好的人生愿景已初露端倪。