华龙网3月15日10时35分讯（记者 何奇）随着新高考改革的号角吹响，文理综合课程“六选三”的新格局的形成，人才选拔制度将比以前更加多元化、个性化。然而，科目如何选择，未来如何规划，也成为高中学生的忧虑。

但是，这样的疑问在重庆市渝高中学校高中学生看来，已不再纠结，学校《生涯规划》课程的实施，让他们逐步认清自我、认清形势，对未来人生的规划渐渐清晰。

认清自我 擦亮心灵的窗

“我想成为一名心理医生。念完大学后，一定要读研读硕，然后去大一点的医院实习，并尝试读博，若能成功，要尽力争取去英国、德国留学，学成归来再就业……”

这是渝高中学高二（5）班李钧钰的《高中生涯规划书》里，关于“职业目标定位及分解组合”内容中的文字。除此之外，还有对自我性格的分析、自身条件的分析、如何实现目标的计划等多项细致的内容。

“做完生涯规划，感觉擦亮了自己心灵的窗，在那里看见了未来的自己。”李钧钰说，现在他的目标感更明确了，对未来的努力方向也更清晰，对自己存在的优点与不足也更加明了，做这份生涯规划让他受益匪浅。

这样的生涯规划，是渝高中学上学期的寒假作业。初一（2）班的陈音希也做了这份作业，只是她的内容与李钧钰截然不同。她完成的是一份手抄报，图文并茂地展示了其父母的工作内容与性质，并附有自我体验和感悟。