范文一

从背起行囊跨出幼师校门起，我在幼儿园这块阳光灿烂的土地上已经耕耘了8个年头了。在这3000多个日日夜夜中，我从一个怀揣梦想、对未来充满憧憬的幼稚小女生成长为一个对幼儿教育有所感悟、有所思考的有经验的教师，这中间经历了许多酸甜苦辣。作为工作在第一线的幼儿园教师，面对教育课程改革的浪潮，面对琳琅满目的改革方案，面对国内外专家们提出的各种各样的教育理念，我越来越觉得不断更新知识、加强理论知识的学习、尽快提高专业水平、努力提高自身修养是件迫在眉睫的事情。

一、个人情况分析：

1、优势分析：

(1)我毕业于浙江师范大学杭州幼儿师范学院，五年幼师的学习使我具有较扎实的专业基础知识和专业技能技巧。

(2)从教八年来，我经历了严酷的就业竞争阶段、专业生涯的生存和适应阶段、熟悉和适应本专业能力阶段、厌倦与幼儿朝夕相处的职业倦怠阶段，现在进入相对稳定的成熟阶段。比起刚毕业的新教师，我对幼儿教育有了更深刻的了解，并逐渐形成自己相对稳定的教育理论知识和教学风格。

(3)我曾先后在杭州省直机关北山幼儿园、福州省直机关金山幼儿园和遂昌实验幼儿园任教，积累了较丰富工作经验。

(4)参加专业的教师培训，参加省级优质园、示范园的评比活动，在实际工作中接触到许多新理念、新知识，并有机会在专家们的指导下进行实践，增长了自己的见识和实际操作经验。

(5)工作热情、有干劲，具有较强的责任心和使命感。有踏踏实实做事、不怕苦、不怕累的精神，有不断前行、不断创新的上进心。

2、劣势分析：

(1)工作虽然认真、仔细，但有时未免过于急躁。对于个别胡搅蛮缠的家长和一些顽皮的学生还欠耐心。

(2)对教育教学理论的学习还不够充分和深入，科研能力还有待提高。

(3)血气方刚，有时做事不懂得变通，过于坚持原则，容易得罪人。

二、个人发展目标：

1、树立终生学习的观念，养成良好的阅读习惯，不断学习新的理论知识，努力使自己成为一个有理想、有知识、有涵养的高素质教师。

2、认真钻研教材，制定合理学期计划、月计划、周计划、主题计划，以学生的兴趣为出发点，选择适合他们年龄特点内容和方法进行教学。