一、自我评定

1、少年往事

1990年我出生于江西省吉安市一个小农村里，不知道为什么我从小就喜欢和男孩子玩。上了小学之后，我就是孩子王，身边总是有一批人听我指挥，大家有什么事都喜欢找我，难怪我现在点子那么多。而且我经常就是有很多奇奇怪怪的想法，喜欢天马行空，那时候对语文情有独钟，但在数学方面可以说八头牛都拉不回，真是无奈。我是个好动的人，用现在人的话来说就是个假小子，那时候没少惹麻烦。

我是个酷爱玩的人，尤其是爱玩男孩子玩的游戏，什么刺激干什么。但学习成绩一直名列前三，深得老师喜欢。而且我是个非常活泼的人，经常是活泼过了头，还特别爱笑，记得老师给我的评语里面就有那么一段话：“你常常带着微微笑脸，让人感觉很亲切。”那么多年过去了，还记忆犹新。除此之外，我还特喜欢助人为乐，结果证明我只是一个会帮倒忙的人。

2、我的优势

优势：

积极向上的生活态度，看到事物积极的一面;大气、豪爽踏实的特质;较高的思想素养;热爱工作、勤劳;较强的语言表达能力;责任感强;乐于助人;能较快适应新环境;容易与人相处;喜欢看书。

3、我的劣势

劣势：

做事过于急躁，缺乏耐心;计划很多，经常不能实施;实际操作能力不强;对他人要求过高;逻辑思维能力不强;生自农村经济基础薄弱，接触市场经济机会较少，缺乏市场经验;有时过于理想化而忽视现实基础和细节问题，压力大时易慌乱。

二、职业评定

1、哲学专业分析

主要课程：哲学概论、马克思主义哲学史、中国哲学原著选读、西方哲学原著选读、马克思主义原著选读、现代中国哲学、现代西方哲学、科学技术哲学、伦理学、美学、中国哲学史、西方哲学史、逻辑学、现代科技学导论、传播学概论、中国古代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、古代汉语、历史文选、大学英语等。

2、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定马克思主义理论素养和系统专业基础知识和有进一步深造潜质和创新能力的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的复合型、创新型高级专门人才。