复旦大学公布2016年起自主招生考试方案 具有风向标意义

从各种方面的消息看，现有的自主招生考试体系，出现根本性转变的可能性极大。各校将很可能不再大规模组织笔试考试，改为逐步用会考成绩和申请材料作为初审筛选主要标准。会考成绩和申请材料的准备对于通过各大高校初审变得至关重要。复旦大学率先公布了2016年起自主招生考试方案雏形，其具有风向标意义，值得深入分析。
2016年复旦在沪自主招生引入学业水平测试过渡阶段），对文理考生的成绩要求是：语文、数学科目成绩必须为A，且必须参加附加题考试，外语成绩为A。对于文科考生，历史、政治科目成绩要为A，物理、化学、生物三门学科至少要有两门成绩为A。对于理科考生，物理、化学成绩必须为A，历史、政治、地理三门学科至少要有两门成绩为A。地理、信息科技学科不做要求，也不计入应试科目。总的看来，每个学生需要得到7个A以上的成绩，才符合复旦大学2016年自主招生标准。
2016年起，这一标准提高到8个A。即数学、语文、英语学科要求不变。对文科考生而言，物理、化学、生物、信息科技四门学科至少两门得A，历史、地理、政治必须都为A。对理科考生而言，物理、化学、生物成绩必须为A，信息科技、历史、地理、政治四门科目中至少有两门为A。
复旦千分考主要目的是为了筛选出各学科知识水平全面的学生，引入学业水平测试可以取代千分考对学生高中各学科知识的掌握水平，通过得A科目数的要求，筛选出知识水平相对全面的文科生和理科生，再通过语数两科目加试分数的要求，从中选出学科相对均衡而且优秀的考生。
在未来，学业水平测试很有可能取代各高校自主招生的笔试环节，通过学业水平测试和其相应科目的加试成绩来筛选符合自己招生要求的学科特长的学生，即使得学业水平考试拥有类似于国外SAT成绩的作用。但是，另一方面为满足高校招收选拔尖子生的需要，学业水平考试的加试题必须要足够的难度以产生满足高校筛选考生的区分度。
随着笔试测试的功能被学业水平测试外包，也意味着未来高校自主招生将会更加着重精力放在作为“高校特色测试”环节，考生在也需要更多的重视学业之外的能力的培养和提高。各大高校招生的自主性将在初审入围后的进一步选拔中扮演更大决定性作用，同学的综合素质会被通过更全面的考察来检验。
最后，送给高一高二学生们的建议：
1、重视每一门会考成绩，语文和数学两科尤其因为有“拉差距”作用的附加题部分的存在而格外重要。
2、重视学习方法的积累而不是死做题。比如类似在“进一步选拔”中很可能现场的笔试或者讲座课堂之类的环节对于思想方法的要求更高，现场接触并学习一个陌生的知识，进而尝试解决一个相关的问题，这对考生的综合能力提出更高要求。
3、对于专业选择问题更多的思考，大学对于这个问题的回答非常看重。基于更多了解去发掘兴趣，这个过程需要时间去积淀，也需要行动去摸索。
4、更丰富的课外经历成为了脱颖而出的重要条件。死读书会变得越来越没有出路，科创项目和课题、社会志愿和服务、学生组织工作、业余兴趣爱好等等……丰富的经历开拓学生的见识，也正是自主招生选拔中“综合能力”很好的锻炼机会。