《珍爱生命，关爱他人》主题班会方案

　　主题班会背景：

　　当代中学生在成长过程中面临的压力在增大，可是承受挫折和困难的能力在弱化。时常听到我们的学生相互之间动不动谈自杀，虽然可能是玩笑话或气话，但也在一定程度上反映了他们心理的脆弱，因此，急需利用班会等形式，加强对学生进行心理疏导，让他们明白以下道理：生命属于我只有一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

　　我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　主题班会设想和目标：

　　让勤中八（8）每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。

　　前期准备：

　　一、让每个学生向父母或师长询问面对困难、责难，甚至蒙受冤屈后的心理反映和处置方式。然后与自己进行比较，看看有何区别。

　　二、让每个学生向父母询问家庭每月的收入和开支情况，以及父母花在孩子身上的开支，然后计算一下比例。

　　班会过程：

　　一、导入设计

　　男：有人说：生命，那是自然留给人类去雕琢的宝石。

　　女：有人说：生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

　　男：也有人说：谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

　　女：也有人说：生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

　　男：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的。

　　女：有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！请听诗朗诵《生命之舟》。

　　二、诗朗诵--《生命之舟》（播放背景音乐《泰坦尼克号》）

　　男：感谢XX同学声情并茂的朗诵。课前我们曾经布置给大家两项任务。

　　女：让每个学生向父母或师长询问面对困难、责难，甚至蒙受冤屈后的心理反映和处置方式。然后与自己进行比较，看看有何区别。

　　男：让每个学生向父母询问家庭每月的收入和开支情况，以及父母花在孩子身上的开支，然后计算一下比例。