做勤劳好儿童班会设计

　　活动目的：

　　独生子女受父母宠爱，多数儿童有着很严重的依赖思想。通过开展做勤劳好儿童主题班会，强化五自学习实践活动，帮助儿童增强自理意识，提高生活和劳动技能，培养热爱劳动和自我服务习惯。

　　活动过程：

　　（踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏，主持人上。）

　　男主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开做勤劳好儿童主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好儿童吧！

　　女主持人：世界上，最温暖的是妈妈的怀抱。

　　男主持人：最有力的是爸爸的双手。

　　女主持人：我们呢？是小皇帝，可是小皇帝的称呼让我们羞愧，我们要健康成长，

　　学生合：自己的忙让自己帮！

　　女主持人：请听快板儿《由皇帝到公民》。

　　男主持人：劳动最光荣、勤劳的儿童要歌颂。

　　女主持人：接下来，我来做一下调查：

　　每日坚持自己叠被子的同学请举手；

　　每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手；

　　坚持自己穿衣服和佩带红领巾的同学请举手；

　　会使用针、线钉纽扣的同学请举手。

　　那么，好，同学们，我想大家一定不会忘记，第一次洗手帕或第一次做家务的经历，谁愿意讲给大家听听？（指定4-6名说一说。）

　　男主持人：我们班有这么多同学爱劳动。下面我们来进行一场比赛，比一比谁的劳动本领强，大家说好不好？请各小组选派一名代表。

　　（四名选手分别上台站到准备好的桌子前，每张桌上分别放着一张挂历纸、一把剪刀、一本书。）

　　女主持人：第一场：包书皮比赛。各位选手的任务是把自己面前桌上的书包上皮，要求包的速度快而且包得美观。

　　男主持人：（比赛后）下面我们请班主任老师对我们选手的比赛结果作评判。

　　（宣布比赛结果，给优胜者带上花环。）

　　女主持人：刚才宣布比赛结果时，我看出有很多同学不服气，那好，我们再进行第二场比赛，这一次要从每组中抽出5名作为代表，我们来场择芹菜比赛。（抽选代表）