教育目的：教育学生做一个有礼貌的孩子。
　　
　　教育重点：让学生明白有礼貌的语言、行动。
　　
　　教育难点：让学生知道如何因时制宜、因人而异讲礼貌。
　　
　　教育对象：小学生。
　　
　　教学形式：讨论、分组表演。
　　
　　课前准备：幻灯片若干，扮演主人、客人的道具(桔子一袋、两个利是封包、茶壶一个、茶杯若干)。
　　
　　教育内容与过程：
　　
　　一、谈话导入
　　
　　老师：同学们，寒假很快就到了，喜庆的春节也快到来，春节其间，大家或许会跟着爸爸妈妈去探亲访友作客人，或许会和爸爸妈妈一起在家，招呼客人做小主人。无论做主人还是客人，都应该是一个有礼貌的孩子才受欢迎。
　　
　　二、动手动口
　　
　　俗话说，入庙要拜神，入屋得问人，问候人是讲礼貌的表现形式。我们怎样动口呢?
　　
　　1.学会动口讲话
　　
　　(1)首先要学会称呼
　　
　　我们中国是礼仪之邦，外公、外婆、叔叔、阿姨这些常见的亲人很容易称呼，可是对不常见的爸爸妈妈的叔叔阿姨姑姑舅舅等，我们的称呼是要比爸爸妈妈低一辈的，例如：(出示课件)
　　
　　爸爸的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
　　
　　我们相应称：伯、叔、姑、姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
　　
　　妈妈的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
　　
　　我们相应称：舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
　　
　　如果父母称呼为祖辈的，我们则称呼为太祖辈，例如爸爸的舅公，孩子就称为舅太公……
　　
　　(2)学会春节的祝辞
　　
　　俗话说，上什么山唱什么歌，对不同的客人祝福当然不同了