《找优点》主题班会活动方案
　　
　　一、活动主题：《找优点》
　　
　　二、活动形式：手语与口语并用理解每个人的意思，讨论、看照片、播放动画等。
　　
　　三、活动依据：针对近来有的同学好指责别人的不良习惯或个别学生遇到困难不知如何解决等问题，造成了个别学生做事情绪低落，自信心不足，上进心减弱等现象，影响到了同学之间的团结互助，为此开展《找优点》这项活动。
　　
　　四、活动目的：
　　
　　（1）培养学生正确地认识自我，公正评价同学www.zhutibanhui.net，养成平时善于观察并发现别人的优点，并能进行自我对比，虚心向其他同学学习，取人之长，补己之短。
　　
　　（2）培养学生不论遇到什么困难都要想办法解决，树立起我能行的自强意识。
　　
　　（3）培养同学之间要团结协作，互帮互学的良好风气。
　　
　　（4）培养建立同学之间相互理解、相互尊重、相互信任、形成比、学、赶、帮的良好班风。
　　
　　五、活动准备：这次主题班会开展以前，教师录制每个学生在学校里做的好事情；家长配合录制或拍摄学生在家做的好事情。
　　
　　六、活动人数：聋生11人和班主任
　　
　　七、主持人：2人（于爱荣老师、学生张雪梅）
　　
　　八、活动过程：
　　
　　（一）：设疑导入，引入班会主题。
　　
　　师（打手语）：同学们近来心情好吗？
　　
　　郭梁（打手语）：不好，我数学不会。
　　
　　刘璐(口语)：很好，爸爸和妈妈带我去公园看动物，我很高兴。
　　
　　……
　　
　　(同学们积极发言，相互讨论说说最近高兴的事情和不高兴的事情)。
　　
　　师（打手语）：当遇到高兴或不高兴的事情时，有没有想到向别人倾诉，或者请别人帮助解决呢？
　　
　　韩丁（打手语）：我数学不