教学内容：职校的学生自信程度较低，不相信自己，往往容易被别人的意见所左右，因而不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。通过这节课为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康地成长。
　　
　　教学目的：1．认知目标：通过活动使学生认识自卑与自傲，知道其中的危害，了解成功的关键之一是自信。
　　
　　2．能力目标：让学生学会克服自卑心理与自傲心理，引导学生正确认识自我，指导学生学习培养自信的方法。
　　
　　3．情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发(安全教育)学生的学习兴趣，帮助学生了解自己，从而树立自信心。
　　
　　教学重点：感受自信，学会自信
　　
　　教学难点：帮助学生消除胆怯、自卑、自傲，掌握树立自信心的方法
　　
　　教学方法：通过讲解、播放课件和现场表演等形式。
　　
　　教学时数：一课时
　　
　　教学用具：多媒体课件、录音带、学生自信体验记录表等
　　
　　教学过程：
　　
　　一、导入
　　
　　1．欣赏闽南歌曲《爱拼才会赢》。
　　
　　2．启发学生讨论歌曲的含义，请学生归纳主题相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利。
　　
　　板书课题：我自信！我能行！
　　
　　3．谈感受：自信是开启成功大门的一把金钥匙。（激起探究自信的兴趣）
　　
　　4．质疑：自信这么重要，在人生中，你是怎样让自信伴你成长呢？
　　
　　二、克服自卑，建立自信
　　
　　1．找出原因：
　　
　　请两位同学上来表演情境剧：
　　
　　情境一：学生小李看了一会儿机械制图题目，然后说：我头脑笨，这些图我不会画。于是，他等着抄别人的作业。
　　
　　情境二：上课时，老师向学生小胡提问，小胡认为自己不行，于是就低下头，搓着双手，没有认真考虑老师所提出的问题就回答说：不知道。<